Jahresabschluss: Geschäftsgang, Bilanz, GuV und Unternehmenskennzahlen | Materialpaket

Arbeitsblatt, Lösungen, Hörimpuls und Präsentation führen zur aufbereiteten Bilanz und GuV-Rechnung. Die Lernenden ordnen Konten zu, berechnen Posten und prüfen einen fehlerhaften Bilanzentwurf.Enthalten sind✅ Arbeitsblatt mit zwölf ArbeitsaufträgenVier Seiten mit Bankauftrag, Sortierkasten, Berechnungen, Fehlersuche und kurzem Selbsttest.✅ Übung in zwei Niveaus mit LösungEine Zusatzseite mit neuem Schlussbilanzkonto: Basis mit Hilfekarte, Profi mit einem weiterführenden Auftrag zur Einzelwertberichtigung.✅ Digitale Präsentation18 Folien zur Unterrichtsführung mit Arbeitsaufträgen, Lehrkrafthinweisen und Lösungen in den Foliennotizen.✅ Vollständige LösungenVier Seiten mit Kontenzuordnungen, Rechenwegen, Ergebnissen und Berichtigungen.✅ Hörimpuls zum EinstiegEine etwa 36 Sekunden lange Mailbox-Nachricht zum Kreditantrag des Fahrradbetriebs.✅ Interaktives Quiz20 Fragen zur Zuordnung von Konten; Zugang über Link und QR-Code in der Präsentation.✅ Verlaufsplan als Word und PDFFür etwa zwei Unterrichtsstunden, mit Lernzielen, Durchführungshinweisen und gezielten Lernzielkontrollen.Inhalt der Stunde🔹 Bankauftrag: Warum benötigt die Bank einen aufbereiteten Jahresabschluss?🔹 Sieben Bilanzposten: Einzelkonten zuordnen und die Behandlung von ARA, Vorsteuer, Wertberichtigungen und Rückstellungen klären.🔹 Aufbereitete Bilanz: Posten berechnen, die Bilanz erstellen und die veränderte Bilanzsumme erklären.🔹 Aufbereitete GuV: Aufwands- und Ertragskonten zusammenfassen sowie Zeitraum- und Stichtagsbezug unterscheiden.🔹 Fehlersuche und Sicherung: Vier Fehler in einem Bilanzentwurf erkennen, Beträge korrigieren und das Wissen mit Selbsttest und Quiz überprüfen.KurzinfoGeplant für etwa 90 Minuten: Bilanz im ersten Teil, GuV, Anwendung und Quiz im zweiten Teil.HinweisFür den Hörimpuls werden Lautsprecher benötigt. Das verlinkte Quiz setzt Internet und digitale Endgeräte voraus.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Den Geschäftsgang vom Jahresbeginn bis zur Schlussbilanz erarbeiten: mit Arbeitsblatt, Belegen, Lösungen und digitaler Präsentation. Skonto, Abschlussbuchungen und Gewinnermittlung werden am Modellunternehmen geübt.Enthalten sind✅ Arbeitsblatt mit 15 SeitenMit vier Geschäftsbelegen, Konten, Bilanzgerüst, Vergleichstabelle und abschließendem Selbsttest.✅ Vollständige LösungenAlle 15 Seiten mit Buchungssätzen, Nebenrechnungen, abgeschlossenen Konten und berichtigten Aussagen.✅ Übung in zwei Niveaus mit LösungEine Zusatzseite mit drei Aktennotizen zu vorbereitenden Abschlussbuchungen: Basis mit Hilfekarte und Wortspeicher, Profi mit der Auswirkung auf den Gewinn.✅ Digitale Präsentation mit 32 FolienMit Belegen, Arbeitsaufträgen, einer Merkhilfe zum Kontoabschluss und Durchführungshinweisen in den Notizen.✅ Bearbeitbare Vorlage mit AnleitungZugang über einen QR-Code zur individuellen Anpassung des Arbeitsblatts.✅ Verlaufsplan als Word-Datei und PDFMit Lernzielen, Zeitplanung, methodischen Hinweisen und gezielten Fragen zur Lernzielkontrolle.Inhalt der Stunde🔹 Geschäftsgang im Überblick: Die vier Stationen vom Jahresbeginn bis zum Jahresabschluss zeitlich einordnen und Bestandskonten eröffnen.🔹 Laufende Buchungen: Eingangs- und Ausgangsrechnungen sowie einen Kontoauszug auswerten; Skonto, Steuerkorrektur, Privatentnahme und Anschaffungskosten berücksichtigen.🔹 Vorbereitende Abschlussbuchungen: Bezugskosten, Bestandsveränderung, zeitanteilige Abschreibung, Pauschalwertberichtigung, Rechnungsabgrenzung und Rückstellungen bearbeiten.🔹 Kontenabschluss und Gewinn: Erfolgskonten über das GUV-Konto abschließen, den Gewinn ermitteln und seine Wirkung auf das Eigenkapital erklären.🔹 Schlussbilanz: Bestandskonten abschließen, das Schlussbilanzkonto ergänzen und daraus die Schlussbilanz erstellen; den Abzug der Pauschalwertberichtigung nachvollziehen.🔹 Sicherung: Schlussbilanzkonto und Schlussbilanz vergleichen sowie falsche Aussagen im Selbsttest berichtigen.KurzinfoFür etwa drei Unterrichtsstunden angelegt. Die Inhalte setzen bereits bekannte Buchungstechniken voraus und führen sie in einem zusammenhängenden Geschäftsgang zusammen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Die Regeln zum Jahresabschluss mit Arbeitsblatt, Lösungen und Verlaufsplan erarbeiten: Bilanz und GuV, Aufgaben, Aufbewahrungsfristen und Offenlegung werden an betrieblichen Fällen angewendet.Ausgangspunkt ist ein Kreditantrag eines Fahrradunternehmens. Die Lernenden werten eine Bank-E-Mail, Aussagen verschiedener Adressaten und eine Aktennotiz aus und begründen ihre Entscheidungen mithilfe der abgedruckten Gesetzesauszüge.Enthalten sind✅ Vierseitiges ArbeitsblattMit Fallbeispielen, Gesetzesauszügen, Lückentexten, Zuordnungs- und Begründungsaufgaben sowie einer abschließenden Regelübersicht.✅ Zusätzliche Übung auf zwei NiveausZwei Seiten zur Velo-Werkstatt Okafor GmbH: Basis-Niveau mit Hilfekarte und Profi-Niveau mit zusätzlichen Vertiefungsaufgaben zu Form, Aufbewahrung und Offenlegung.✅ Vollständige LösungenVier Seiten zum Arbeitsblatt sowie zwei weitere Lösungsseiten zur differenzierten Übung mit ausgefüllten Tabellen und möglichen Begründungen zur Kontrolle und Vorbereitung.✅ Verlaufsplan als bearbeitbare Datei und PDFMit Lernzielen, Zeitangaben, Unterrichtsschritten, methodischen Hilfen und gezielten Lernzielkontrollen.Inhalt der Stunde🔹 Pflicht und Bestandteile: Bilanz und Gewinn- und Verlustrechnung sowie Anforderungen an Form, Sprache, Währung und Unterzeichnung.🔹 Aufgaben und Adressaten: Gewinnermittlung, Information, Zahlungsbemessung und Dokumentation; Bedeutung einheitlicher Regeln für den Vergleich von Unternehmen.🔹 Aufbewahrungsfristen: Unterlagenarten unterscheiden, Fristbeginn und Fristende bestimmen und über die Vernichtung von Archivordnern entscheiden. Die seit 2025 geltende Achtjahresfrist für Buchungsbelege wird berücksichtigt.🔹 Offenlegung: Die vereinfachte gesetzliche Regel auf unterschiedliche Rechtsformen anwenden und den Zusammenhang mit dem Gläubigerschutz erklären.🔹 Zusammenfassung: Die wichtigsten Regeln den passenden Vorschriften des Handelsgesetzbuchs zuordnen.KurzinfoGeplanter Zeitbedarf der Stunde: etwa 60 Minuten; die zusätzliche Übung kann zur Vertiefung oder als Hausaufgabe eingesetzt werden. Grundkenntnisse zu Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung sowie Rechtsformen werden vorausgesetzt.

Klassenstufen: 10. Klasse

Unternehmenskennzahlen mit Arbeitsblatt, Lösungen und digitaler Präsentation berechnen und beurteilen: Liquidität, Anlagendeckung und Eigenkapitalrentabilität werden an einem Kreditantrag erarbeitet.Ein Fahrradunternehmen möchte eine neue Lagerhalle finanzieren. Die Lernenden werten die Bilanz und den Jahresüberschuss aus und begründen ihre Empfehlung an den Kreditausschuss.Enthalten sind✅ Fünfseitiges Arbeitsblattmit 19 Arbeitsaufträgen, Belegen, Merkkästen, Rechenfeldern, Messbändern und Prüfbericht✅ Vollständige Lösungen auf fünf Seitenmit Formeln, Rechenwegen und begründeten Einordnungen✅ Übung in zwei Niveaus mit Lösungan einem neuen Kreditantrag: Basis berechnet und beurteilt die Bilanzkennzahlen mit Hilfekarte, Profi rechnet zusätzlich die Eigenkapitalrentabilität und vergleicht zwei Maßnahmen gegen Unterliquidität✅ Bearbeitbare digitale Präsentation mit 33 Folienmit Fallimpuls, Arbeitsaufträgen, Formel-Sicherungen, Lehrkraftnotizen und acht Fällen für die Kennzahlen-Ampel✅ Verlaufsplan als bearbeitbare Textdatei und PDFauf drei Seiten mit Lernzielen, konkreten Durchführungshinweisen und übersichtlichen Lernziel-Karten zur Kontrolle des Lernfortschritts✅ Anleitung zur bearbeitbaren Arbeitsblattvorlagemit Link und QR-Code für die individuelle AnpassungInhalt der Stunde🔹 Grundlagen: Interessengruppen, Bilanzkennzahlen und Erfolgskennzahlen unterscheiden🔹 Liquidität: Barliquidität und Einzugsliquidität berechnen, mit Zielwerten beurteilen und die Wirkung einer Kundenüberweisung erklären🔹 Anlagendeckung: Anlagendeckung I und II, goldene Bilanzregel und passende Finanzierungsdauer erarbeiten🔹 Eigenkapitalrentabilität: Anfangsbestand zurückrechnen, Rentabilität bestimmen und Unternehmerlohn sowie Risiko berücksichtigen🔹 Kreditentscheidung: Kennzahlen im Prüfbericht zusammenführen und eine Empfehlung mit konkreten Werten begründen🔹 Anwendung und Sicherung: Veränderungen nach der Kreditaufnahme, Formelumstellung, Richtig-falsch-Aufgaben und gemeinsame Kennzahlen-AmpelKurzinfoFür etwa 90 Minuten beziehungsweise zwei Unterrichtsstunden geplant.

Klassenstufen: 9-10. Klasse