3 Materialien
Dieses Material führt Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 und 9 schrittweise vom einzelnen Argument zur vollständigen Erörterung. Ausgangspunkt ist der Dreischritt Behauptung – Begründung – Beispiel. Darauf bauen die Arten von Argumenten, das Entkräften von Gegenargumenten, die steigernde Anordnung, die lineare und die dialektische Erörterung (Sanduhr- und Pingpong-Prinzip) sowie Stellungnahme und Leserbrief auf. Alle Streitfragen stammen aus dem Schulalltag: Handyverbot, Schuluniform, Hausaufgaben.
S. 2: Hinweise für Lehrkräfte (Kompetenzen, Ablaufplan für 7 Stunden, Differenzierung, Kooperation, Umgang mit Zahlen)
S. 3–6: Wissensseiten – Dreischritt, Arten von Argumenten, Gegenargumente entkräften, steigernde Anordnung, lineare und dialektische Erörterung, Einleitung und Schluss, Konnektoren und Wortstellung, Stellungnahme und Leserbrief
S. 7–10: Einstieg, Argumentteile erkennen, Arten bestimmen, Argumente ausbauen, Konnektoren
S. 10–14: Gegenargumente entkräften, steigernd anordnen, Placemat, Sanduhr und Pingpong, Einleitung und Schluss
S. 14–17: Fishbowl-Debatte mit Beobachtungsbogen, Schreibwerkstatt mit Schreibplan, Schreibkonferenz, Selbsteinschätzung
S. 18–19: Lösungen und Erwartungshorizont (mit Beispiel-Leserbrief)
S. 20: Quellen
Argumente nach dem Dreischritt Behauptung – Begründung – Beispiel bauen
Fakten-, Erfahrungs-, Experten- und normative Argumente unterscheiden und Argumente steigernd anordnen
Gegenargumente einräumen und entkräften
eine lineare oder dialektische Erörterung mit Einleitung und Schluss schreiben
Konnektoren passend und mit richtiger Wortstellung verwenden
Das Material ist für 6–7 Unterrichtsstunden angelegt und eignet sich als Einführung oder als Wiederholung vor einer Klassenarbeit. Die Aufgaben sind in den Stufen Grundlage, Aufbau und Experte gekennzeichnet. Kooperative Phasen (Partnervergleich, Placemat, Fishbowl-Debatte, Schreibkonferenz) sind mit Rollen und Ablauf beschrieben. Alle Personen, Zitate und Umfragewerte sind erfunden und als fiktiv gekennzeichnet.
„Klassenarbeit Erörterung mit Erwartungshorizont – Kl. 8/9“ – die passende Klassenarbeit (90 Minuten, Gruppe A und B) prüft genau die hier geübten Inhalte.
Umfang: 21 Seiten, davon 2 Seiten Lösungen.
Alles für eine Unterrichtseinheit Argumentieren und Erörtern – Klasse 8/9Dieses Paket verbindet drei aufeinander abgestimmte Materialien: Sie unterrichten mit dem Unterrichtsmaterial, lassen Ihre Klasse mit dem Interactive selbstständig üben (Sofort-Feedback) und prüfen den Lernstand mit der passenden Klassenarbeit.EnthaltenUnterrichtsmaterial: „Argumentieren und Erörtern – Klasse 8/9“ – mit Lehrkrafthinweisen, Aufgaben in drei Stufen, kooperativen Aufgaben und LösungenInteractive: „Erörtern interaktiv: Argumente bauen und ordnen – Kl. 8/9“ – interaktive Übungen mit automatischer AuswertungKlassenarbeit: „Klassenarbeit Erörterung mit Erwartungshorizont – Kl. 8/9“ – Gruppe A und B, Übungsbogen „Fit für die Klassenarbeit“, Erwartungshorizont, Bewertungsraster und NotenschlüsselAlle Texte selbst geschrieben oder gemeinfrei, schwarz-weiß druckbar.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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