3 Materialien
Mit diesem Material lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, sachlich, genau und in der richtigen Reihenfolge über ein Ereignis zu berichten. Ausgangspunkt ist derselbe Vorfall als Erzählung und als Bericht. Danach werden die Bausteine einzeln geübt – W-Fragen, Präteritum, sachliche Sprache, Satzverknüpfung – und im Unfallbericht sowie im Zeitungsbericht angewendet. Alle Fälle spielen an der fiktiven Lindenschule in Musterstadt.
S. 2: Hinweise für Lehrkräfte (Kompetenzen, Ablaufplan für 5 Stunden, Differenzierung, Kooperation)
S. 3–5: Einstieg „Erzählung oder Bericht?“, Wissensseiten zu Merkmalen, W-Fragen und Aufbau, ein Vorfall als Erzählung und als Bericht
S. 5–8: W-Fragen herausarbeiten, Präteritum-Training (mit Plusquamperfekt), sachlich formulieren, Sätze verknüpfen
S. 9: Fehlertext verbessern
S. 10–11: Augenzeugen-Interview in Partnerarbeit mit Rollenkarten, Unfallmeldung (selbst gestaltetes Übungsformular)
S. 12–14: Zeitungsbericht (Überschrift, Vorspann, Hauptteil nach Wichtigkeit), Redaktionskonferenz in Gruppen
S. 15–16: eigener Unfallbericht nach einer Bildergeschichte in Worten, Checkliste, Selbsteinschätzung
S. 17–20: Lösungen mit Erwartungshorizont und Musterberichten
S. 21: Quellen
Erzählung und Bericht unterscheiden
alle W-Fragen genau und sachlich beantworten
im Präteritum und in zeitlicher Reihenfolge schreiben
einen Unfallbericht schreiben und einen Zeitungsbericht richtig aufbauen
Geeignet als Unterrichtseinheit (ca. 5 Stunden) in Klasse 6/7 oder zur Wiederholung vor einer Klassenarbeit. Die Aufgaben sind in den Stufen Grundlage, Aufbau und Experte angelegt. Ein Augenzeugen-Interview (Partnerarbeit) und eine Redaktionskonferenz (Gruppenarbeit) mit festen Rollen sind enthalten. Alle Texte sind selbst geschrieben; Personen und Orte sind frei erfunden.
„Klassenarbeit Bericht mit Erwartungshorizont – Kl. 6/7“ – die passende Klassenarbeit (Gruppe A und B, 45 Minuten) prüft die hier geübten Inhalte zum Unfallbericht (W-Fragen, Präteritum, sachliche Sprache, Fehlertext, eigener Bericht). Der Zeitungsbericht wird in der Klassenarbeit nicht geprüft.
Umfang: 22 Seiten, davon 4 Seiten Lösungen.
Alles für eine Unterrichtseinheit Bericht schreiben – Klasse 6/7Dieses Paket verbindet drei aufeinander abgestimmte Materialien: Sie unterrichten mit dem Unterrichtsmaterial, lassen Ihre Klasse mit dem Interactive selbstständig üben (Sofort-Feedback) und prüfen den Lernstand mit der passenden Klassenarbeit.EnthaltenUnterrichtsmaterial: „Bericht schreiben: Unfall- und Zeitungsbericht – Kl. 6/7“ – mit Lehrkrafthinweisen, Aufgaben in drei Stufen, kooperativen Aufgaben und LösungenInteractive: „Bericht interaktiv: sachlich, genau, im Präteritum – Kl. 6/7“ – interaktive Übungen mit automatischer AuswertungKlassenarbeit: „Klassenarbeit Bericht mit Erwartungshorizont – Kl. 6/7“ – Gruppe A und B, Übungsbogen „Fit für die Klassenarbeit“, Erwartungshorizont, Bewertungsraster und NotenschlüsselAlle Texte selbst geschrieben oder gemeinfrei, schwarz-weiß druckbar.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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