Diagnose- und Förderpaket Klasse 4 – Lesen und Rechtschreibung | Lese-Check | Rechtschreib-Check | Blitzlesen | Lernwörter | Förderschule

Lange Wörter knacken statt buchstabierenEntschuldigung. Nachbarschaftsfest. Zurückhaltung. Wer in Klasse 4 solche Wörter noch Buchstabe für Buchstabe erliest, verliert den Satz aus den Augen. Wer dagegen die Bausteine erkennt, liest sie auf einen Blick. Genau darum geht es in diesem Heft.Schülerheft und Lehrerteil liegen getrennt vor. Das Schülerheft lässt sich am Stück kopieren, ohne Seiten aussortieren zu müssen.Baut auf Klasse 3 auf, statt sie zu wiederholenKlasse 3 übt Wortlänge und Wortaufbau, Klasse 4 setzt darüber an. Auf den zwölf Arbeitsblättern kommt kein einziges Wort aus dem Klasse-1-, Klasse-2- oder Klasse-3-Heft noch einmal vor, ausgenommen Funktionswörter wie dass.Das bekommen SieSchülerheft: Deckblatt mit Name und Klasse, Tippkarte, 24 Arbeitsblätter, Blitzlese-PassLehrerdatei: Durchführung, Auswertungshilfe und Urkunde12 Arbeitsblätter mit je 4 Übungen – ein Blatt ergibt beidseitig kopiert genau eine Kopie pro KindVier Blätter zu trennbaren und untrennbaren VorsilbenNachsilben -nis, -schaft, -sam, -barZwei Blätter Wortfamilien: bauen, wohnen, sprechen sowie zählen, tragen, haltenSehr lange Wörter, Wortpaare, Wortgruppen und Sätze mit NebensatzZeitfeld auf jedem Blatt: drei Durchgänge zum direkten VergleichenSchülerheft 28 Seiten und Lehrerdatei 5 Seiten, DIN A4, schwarz-weiß-tauglichAufeinander aufbauendVorsilben ver- und be- · er-, ent- und zer- · ab-, an-, auf-, aus- · ein-, mit-, nach-, vor-, zu- · Nachsilben -nis, -schaft, -sam, -bar · Wortfamilien I · Wortfamilien II · sehr lange Wörter · Wörter, die sich ähneln · Wortgruppen lesen · Sätze mit Nebensatz · längere SätzeSo setzen Sie es einPartnerlesen: ein Kind liest, eines stoppt die ZeitTägliches Kurztraining von fünf bis zehn MinutenWochenplan, Freiarbeit, Förderband oder LesestundeEinzelförderung bei stockendem LesenAls Vorbereitung auf den Übergang in die weiterführende SchuleAuch in inklusiven Settings und im Förderschwerpunkt Lernen einsetzbarFachlicher HintergrundWer Wortbausteine erkennt, muss lange Wörter nicht mehr Buchstabe für Buchstabe erlesen. Das Wortmaterial orientiert sich am Grundwortschatz für den Rechtschreibunterricht an den Grundschulen in Baden-Württemberg sowie am Rechtschreibrahmen für die Klassen 1 bis 10. 466 verschiedene Wörter – kein Wort wiederholt sich im Heft.HinweisDieses Heft ist kein amtliches Werk und steht in keiner Verbindung zum Kultusministerium Baden-Württemberg.

Klassenstufen: 4. Klasse

Neue Klasse – und ganz unterschiedliche Rechtschreib-Stände? Mit dem Rechtschreib-Check wissen Sie nach zwei kurzen Runden, wo jedes Kind steht und wo Sie mit der Förderung ansetzen. Einfach diktieren, selbst auswerten – die Ampel zeigt es Ihnen sofort. Ganz ohne Vorkenntnisse in Diagnostik.Aus meiner PraxisAls ich als Sonderpädagoge eine neue Klasse in Deutsch übernommen habe, hatte ich schnell das Gefühl: Die Kinder stehen in der Rechtschreibung an völlig unterschiedlichen Punkten. Manche fielen negativ auf, andere positiv. Aber wo genau stand welches Kind, und womit sollte ich beginnen? In meiner jahrgangsübergreifenden Lerngruppe stellt sich diese Frage immer wieder. Ein gutes, schnelles und vor allem günstiges Werkzeug dafür habe ich nicht gefunden. Also habe ich selbst eines entwickelt.Das bekommen Sie✓ Schülerheft zum Kopieren mit motivierendem Deckblatt✓ 32 Lückensätze in zwei Runden: Sie lesen vor, das Kind schreibt nur das fehlende Wort✓ Lehrerheft (15 Seiten) mit Kurzanleitung, Diktatlisten, Auswertung, Förderideen und KopiervorlagenWICHTIG: Die Förderhefte zu den einzelnen Bausteinen sind nicht enthalten, sie erscheinen separat.So einfach geht'sDiktieren: 32 Sätze am Stück (ca. 25 Minuten) oder in zwei Runden à 16 SätzenAuswerten: Schülerheft der Reihe nach durchgehen, im Bogen abhaken, Haken zählen, Ampel ausmalen. Beim ersten Mal ca. 15 Minuten, mit Routine 5–10 Minuten pro Kind.Fördern: Rot zuerst, dann Gelb, mit der kleinsten Nummer beginnenWarum der Check mehr zeigt als ein normales Diktat✓ 8 Rechtschreib-Bausteine: von „Alle Laute hören“ über Doppelte Mitlaute und Verlängern bis zu Vor- und Nachsilben✓ 4 Sätze pro Baustein: Ein einzelner Flüchtigkeitsfehler verfälscht das Ergebnis nicht✓ Eine Ampel pro Baustein: grün = sitzt, gelb = festigen, rot = fördern✓ Lückensätze statt Einzelwörter: Das Kind weiß immer, wo es ist, und Groß- und Kleinschreibung wird ganz natürlich geprüft✓ Nur die Prüfstelle zählt: Andere Fehler im Wort verfälschen das Ergebnis nichtFür die Lehrkraft✓ Kurzanleitung mit Materialliste und fertigen Sätzen, die Sie den Kindern sagen können✓ Diktatlisten mit markierten Prüfstellen, eine pro Runde✓ Auswertungsbogen, auf dem alle Lösungen schon bereitstehen✓ Vollständig ausgefülltes Beispiel, damit Sie die Auswertung sofort nachvollziehen können✓ Förderideen zu jedem Baustein✓ Klassenübersicht für den schnellen Überblick über die ganze Lerngruppe✓ Tipps für Kinder mit FörderbedarfEinsatz✓ Als Einzeltestung bei Auffälligkeiten oder für die Förderplanung✓ In der kleinen Gruppe im Förderunterricht✓ Mit der ganzen Klasse als Screening zum Schuljahresbeginn✓ Zur Vorbereitung von Förderplan, Elterngespräch oder Beratung✓ Für Klasse 3/4 sowie für ältere Kinder mit Förderbedarf im LernenUmfang und TechnikLehrerheft (15 Seiten) und Schülerheft (4 Seiten) als zwei PDF-Dateien, DIN A4, druckfreundlich. Alle Lösungen und das Auswertungsbeispiel wurden sorgfältig geprüft.Hinweis: Der Rechtschreib-Check ist ein informelles Werkzeug für einen schnellen, fundierten Überblick. Er ist kein normiertes Testverfahren und ersetzt keine standardisierte Diagnostik.Passend dazu (bald separat erhältlich): Zu jedem der 8 Bausteine erscheinen nach und nach eigene Förderhefte, die direkt an das Ergebnis des Checks anknüpfen. Sie sind nicht Teil dieses Materials. Die Förderideen im Lehrerheft ermöglichen Ihnen aber schon jetzt einen gezielten Einstieg in die Förderung.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Zehn Trainingswochen zum Grundwortschatz Klasse 4: feste Wochenroutine, Rechtschreib-Check und zwölf Schreib-Strategien. Schülerheft und Lehrerheft als getrennte Dateien.BeschreibungDie Rechtschreibstrategien der Grundschule zusammenführen – mitsprechen, ableiten, verlängern, merken: Jede Woche bündelt zehn Lernwörter aus dem Grundwortschatz zu einem Phänomen, von Dehnungs-h über ss und ß bis zu den Wortbausteinen.Das bekommen SieSchülerheft (46 Seiten) und Lehrerheft (5 Seiten) als zwei getrennte PDF-Dateien – nichts mehr auseinandersortieren vor dem Kopieren10 Trainingswochen mit je 4 Seiten, insgesamt 40 Arbeitsblätter100 Lernwörter: pro Woche 6 Basiswörter für alle und 4 Extra-Wörter12 Schreib-Strategien in drei Stufen, als Übersicht und als Strategie-Pass zum AbhakenKopiervorlage „Mein eigenes Suchsel“, Lösungen, Urkunde und Deckblatt zum EintragenDie zehn Wochenie · Dehnungs-h · doppelter Mitlaut · tz und ck · von a zu ä und von au zu äu · ß und ss · Nachsilben -ung und -nis · st und sp · zusammengesetzte Nomen · schwierige MerkwörterSo läuft jede Woche abWochenblatt – Die zehn Lernwörter mit farbig markierter Merkstelle, eine kurze Merke-Regel und Kästchen zum Abhaken.Schreibseite – Abschreiben, abdecken, aus dem Kopf wiederholen und selbst vergleichen.Rechtschreib-Check – Jedes Lernwort steht einmal richtig und einmal mit einem typischen Fehler da, zum Beispiel „Waßer“ statt „Wasser“ oder „Stul“ statt „Stuhl“. Genau die Verwechslungen, die in Klasse 4 wirklich vorkommen.Strategie-Seite – Hier bearbeitet das Kind die selbst gewählte Strategie: Wörter-Treppe, Silbenbögen, Wörter verlängern, Wortfamilie, Einzahl und Mehrzahl, Sätze, Suchsel, Lücken-Rätsel oder Partnerdiktat.Warum es im Unterricht funktioniertJede Woche derselbe Ablauf: Die Kinder arbeiten selbstständig, die Lehrkraft erklärt nicht jede Woche neu.Die Wortauswahl folgt dem Grundwortschatz für die Grundschule in Baden-Württemberg und ist nach orthographischen Phänomenen geordnet.Die letzte Woche nimmt gezielt die klassischen Stolperstellen auf, etwa seit und seid.Sanfte Differenzierung über Basis- und Extra-Wörter, ohne dass jemand ein anderes Blatt bekommt.Selbstkontrolle auf Schreibseite und Rechtschreib-Check, dazu der Strategie-Pass als Motivation.Für die LehrkraftDas Lehrerheft enthält den Wochenablauf in vier Schritten, Hinweise zur Differenzierung, den Bezug zum Bildungsplan, eine Einschätzung zum Zeitbedarf, alle Lösungen und die Urkunde zum Ausdrucken.EinsatzFreiarbeit, Wochenplan, Förderunterricht, Hausaufgabe, Vertretungsstunde, Vorbereitung auf den Übergang in Klasse 5, Lernentwicklungsgespräch und Förderplanarbeit.Umfang und Technik51 Seiten in zwei Dateien (Schülerheft 46, Lehrerheft 5), DIN A4, schwarz-weiß-freundlich, alle Lösungen geprüft.Die ganze ReiheDie Lernwörter-Werkstatt gibt es für Klasse 1, 2, 3, 4 und 5/6 – jedes Heft mit eigenem Wortmaterial und passendem Schwierigkeitsgrad, aber identischem Aufbau. Günstiger sind die beiden Sparpakete: Klasse 1 bis 4 und Klasse 1 bis 6.

Klassenstufen: 4. Klasse

In einer Schulstunde wissen, wo jedes Kind beim Lesen steht – und wie es weitergeht. Der Lese-Check ist schnell durchgeführt, in wenigen Minuten ausgewertet und zeigt mit einer einfachen Ampel, wo Ihre Förderung ansetzen sollte.Kein kompliziertes Testverfahren, keine Einarbeitung: Sie lesen die Anleitung vor, die Kinder arbeiten selbstständig, und Sie haben am Ende ein klares Bild für jedes Kind und die ganze Klasse.Das bekommen SieZwei Dateien mit zusammen 18 Seiten:Schülerheft (8 Seiten): Deckblatt mit Ich-kann-Satz, vier Bausteine, eine „Geschafft!“-Seite mit SelbsteinschätzungLehrerheft (10 Seiten): Einführung, Durchführung, Sprechtexte, Lösungen, Auswertungsbogen, Förderhinweise und KlassenübersichtDie 4 Bausteine✔ Wörter genau lesen – echtes Wort oder Quatschwort? Zeigt, ob ein Kind genau hinschaut oder rät.✔ Sätze flüssig lesen – 44 kurze Ja/Nein-Sätze in 3 Minuten. Zeigt das Lesetempo.✔ Sätze verstehen – das Stolperwort finden. Zeigt, ob ein Kind Wörter zu einem Sinn verbindet.✔ Texte verstehen – ein kurzer Sachtext mit 8 Fragen. Zeigt, ob ein Kind Informationen gezielt findet.Warum es im Unterricht funktioniertRuhiges, klares Layout mit wenig Text pro Aufgabe – auch für leseschwache Kinder gut zu bewältigenVor jedem Baustein ein Beispiel, das Sie gemeinsam lösenNur ein Baustein mit Zeitvorgabe, alle anderen ohne ZeitdruckDie Kinder sehen auf dem Deckblatt ihren Fortschritt und schätzen sich am Ende selbst einFür die Lehrkraft„Für wen gedacht?“ – Einsatz in der ganzen Klasse, in der kleinen Gruppe oder als EinzeltestungDurchführung auf einen Blick – Material, Ablauf in 4 Schritten, Zeitplan für eine SchulstundeSprechtexte zum Vorlesen – alle Kinder bekommen dieselbe Anleitung, plus Antworten auf typische KinderfragenLösungen in Schülerheft-Reihenfolge – einfach spaltenweise abhaken, ca. 5 Minuten pro KindAuswertungsbogen mit einer Ampel je Baustein und Feld für Beobachtungen mit LeitfragenErgebnisse verstehen und fördern – woran es liegen kann, was hilft und welches Material passtKlassenübersicht als Kopiervorlage – häufig rote Bausteine werden zum gemeinsamen KlassenzielAus meiner PraxisAn unserem SBBZ mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotional-soziale Entwicklung erlebe ich oft, dass lange Tests Kinder eher entmutigen, als zu zeigen, was sie können. Deshalb ist der Lese-Check bewusst kurz und klar gebaut. So entsteht in einer Schulstunde ein ehrliches Bild, und Sie wissen sofort, wo Sie ansetzen können.EinsatzZu Schuljahresbeginn oder zum Halbjahr · im Förderunterricht · zur Vorbereitung von Förderplänen und Elterngesprächen · in inklusiven Settings · zur Lernstandserhebung im SBBZ · als Wiederholung nach einem halben Jahr, um Fortschritte sichtbar zu machenGut zu wissenDer Lese-Check ist kein standardisiertes Testverfahren. Die Ampelgrenzen sind Orientierungswerte aus der Praxis. Sie geben einen schnellen, verlässlichen Überblick als Grundlage für Ihre Förderung.Umfang und Technik18 Seiten in 2 PDF-Dateien · DIN A4 · druckfreundlich · Schülerheft als Kopiervorlage (1 pro Kind) · alle Lösungen geprüftPassend dazuDie Auswertung führt direkt zur passenden Förderung: Bei Schwierigkeiten mit genauem und flüssigem Lesen hilft die Blitzlese-Werkstatt, beim Verstehen von Sätzen und Texten die Lese-Werkstatt. Für die Rechtschreibung gibt es den Rechtschreib-Check 3/4 im selben Aufbau. Die Förderhefte sind nicht im Lese-Check enthalten.

Klassenstufen: 3-4. Klasse