Neue Klasse – und ganz unterschiedliche Rechtschreib-Stände? Mit dem Rechtschreib-Check wissen Sie nach zwei kurzen Runden, wo jedes Kind steht und wo Sie mit der Förderung ansetzen. Einfach diktieren, selbst auswerten – die Ampel zeigt es Ihnen sofort. Ganz ohne Vorkenntnisse in Diagnostik.

Aus meiner Praxis
Als ich als Sonderpädagoge eine neue Klasse in Deutsch übernommen habe, hatte ich schnell das Gefühl: Die Kinder stehen in der Rechtschreibung an völlig unterschiedlichen Punkten. Manche fielen negativ auf, andere positiv. Aber wo genau stand welches Kind, und womit sollte ich beginnen? In meiner jahrgangsübergreifenden Lerngruppe stellt sich diese Frage immer wieder. Ein gutes, schnelles und vor allem günstiges Werkzeug dafür habe ich nicht gefunden. Also habe ich selbst eines entwickelt.

Das bekommen Sie

✓ Schülerheft zum Kopieren mit motivierendem Deckblatt
✓ 32 Lückensätze in zwei Runden: Sie lesen vor, das Kind schreibt nur das fehlende Wort
✓ Lehrerheft (15 Seiten) mit Kurzanleitung, Diktatlisten, Auswertung, Förderideen und Kopiervorlagen

WICHTIG: Die Förderhefte zu den einzelnen Bausteinen sind nicht enthalten, sie erscheinen separat.

So einfach geht's

1. Diktieren: 32 Sätze am Stück (ca. 25 Minuten) oder in zwei Runden à 16 Sätzen

2. Auswerten: Schülerheft der Reihe nach durchgehen, im Bogen abhaken, Haken zählen, Ampel ausmalen. Beim ersten Mal ca. 15 Minuten, mit Routine 5–10 Minuten pro Kind.

3. Fördern: Rot zuerst, dann Gelb, mit der kleinsten Nummer beginnen

Warum der Check mehr zeigt als ein normales Diktat

✓ 8 Rechtschreib-Bausteine: von „Alle Laute hören“ über Doppelte Mitlaute und Verlängern bis zu Vor- und Nachsilben
✓ 4 Sätze pro Baustein: Ein einzelner Flüchtigkeitsfehler verfälscht das Ergebnis nicht
✓ Eine Ampel pro Baustein: grün = sitzt, gelb = festigen, rot = fördern
✓ Lückensätze statt Einzelwörter: Das Kind weiß immer, wo es ist, und Groß- und Kleinschreibung wird ganz natürlich geprüft
✓ Nur die Prüfstelle zählt: Andere Fehler im Wort verfälschen das Ergebnis nicht

Für die Lehrkraft

✓ Kurzanleitung mit Materialliste und fertigen Sätzen, die Sie den Kindern sagen können
✓ Diktatlisten mit markierten Prüfstellen, eine pro Runde
✓ Auswertungsbogen, auf dem alle Lösungen schon bereitstehen
✓ Vollständig ausgefülltes Beispiel, damit Sie die Auswertung sofort nachvollziehen können
✓ Förderideen zu jedem Baustein
✓ Klassenübersicht für den schnellen Überblick über die ganze Lerngruppe
✓ Tipps für Kinder mit Förderbedarf

Einsatz

✓ Als Einzeltestung bei Auffälligkeiten oder für die Förderplanung
✓ In der kleinen Gruppe im Förderunterricht
✓ Mit der ganzen Klasse als Screening zum Schuljahresbeginn
✓ Zur Vorbereitung von Förderplan, Elterngespräch oder Beratung
✓ Für Klasse 3/4 sowie für ältere Kinder mit Förderbedarf im Lernen

Umfang und Technik

Lehrerheft (15 Seiten) und Schülerheft (4 Seiten) als zwei PDF-Dateien, DIN A4, druckfreundlich. Alle Lösungen und das Auswertungsbeispiel wurden sorgfältig geprüft.

Hinweis: Der Rechtschreib-Check ist ein informelles Werkzeug für einen schnellen, fundierten Überblick. Er ist kein normiertes Testverfahren und ersetzt keine standardisierte Diagnostik.

Passend dazu (bald separat erhältlich): Zu jedem der 8 Bausteine erscheinen nach und nach eigene Förderhefte, die direkt an das Ergebnis des Checks anknüpfen. Sie sind nicht Teil dieses Materials. Die Förderideen im Lehrerheft ermöglichen Ihnen aber schon jetzt einen gezielten Einstieg in die Förderung.