Warum fliegt man im Bus nach vorn und warum kippt ein hoher Turm eher als ein flacher? Ein Lesetext erklärt Trägheit, Schwerpunkt, Lot, Standfläche und Gleichgewicht. Die Schülerinnen und Schüler ergänzen einen Lückentext, deuten gezeichnete Körper, ordnen Alltagsbeispiele zu, prüfen Aussagen, werten einen Mini-Forschungsauftrag zum Kippwinkel aus und korrigieren eine Heftseite mit Fehlern (Rotstift-Werkstatt). Eine Erklärungsaufgabe (Warum kippt ein hoch beladener Lastwagen?) gibt es in drei Anforderungsstufen.

Inhalt:

• Deckblatt

• Seite 1: Lesetext und Lückentext

• Seite 2: Körper mit Lot deuten, Alltagsbeispiele zuordnen

• Seite 3: Richtig oder falsch, Forschungsauftrag Kippwinkel

• Seite 4: Rotstift-Werkstatt

• Seite 5: Stufenaufgabe (hoch beladener Lastwagen) und Aufgabe für Schnelle

• Seite 6: Hilfekarten zum Ausschneiden

• Seite 7–10: Lösungen mit Mustertexten und Erklärung der Differenzierung

Umfang: 10 Seiten (6 Aufgabenseiten und 4 Lösungsseiten, ohne Deckblatt). Die Kernaufgabe gibt es in drei Anforderungsstufen (Stufe 1 mit Satzanfängen, Stufe 2 mit Stichwörtern, Stufe 3 frei); Hilfekarten zum Ausschneiden und eine Aufgabe für Schnelle gehören dazu. Kopierfreundlich und Zeichnungen.

Lehrplanbezug: Physik, Jahrgangsstufe 7/8: Kräfte und Bewegung, Trägheit, Gewichtskraft, Schwerpunkt und Standfestigkeit, Planung und Auswertung einfacher Experimente. Die genaue Zuordnung zum Lehrplan des jeweiligen Bundeslandes und der Schulart prüft die Lehrkraft.