Tauche mit deinen Schüler*innen ein in die faszinierende Welt von Atlantis! Dieses Wissensheft nimmt euch mit auf eine spannende Spurensuche nach der versunkenen Stadt. Dabei lernt ihr, kritisch zu hinterfragen, was eine Behauptung von einem überprüfbaren Fund unterscheidet und wie man ein begründetes Urteil bildet.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Ein packender Erzähltext über Atlantis, der in drei Teile gegliedert ist und zum lebendigen Vorlesen oder gemeinsamen Lesen einlädt. Kurze Abschnitte laden zu Pausen und Diskussionen ein.
• Sechs abwechslungsreiche Arbeitsblätter (A1-A6), die jeweils auf einer eigenen Seite stehen und den Erzähltext begleiten.
• Vielfältige Aufgaben, bei denen deine Schüler*innen Informationen entnehmen, Zusammenhänge erklären und eigene Meinungen begründen.
• Praktische Hilfen wie Satzanfänge und eine Liste wichtiger Begriffe („Wörter für die Spurensuche“) unterstützen beim Verständnis und der Bearbeitung.
• Das Material ist ideal für die Klassen 5 und 6 geeignet und lässt sich fächerübergreifend in Deutsch, Geschichte, Geografie oder Naturwissenschaften einsetzen.
• Plane etwa 4-6 Unterrichtsstunden für die Bearbeitung ein. Die Zeit ist flexibel und passt sich dem Lerntempo deiner Schüler*innen an.
• Deine Schüler*innen können Ergebnisse zunächst mündlich oder in Partnerarbeit sammeln. Bei offenen Aufgaben zählen verständliche Gründe und passende Textbelege.
• Das Wissensheft basiert auf Platons antiken Dialogen und regt zur philosophischen Auseinandersetzung mit Sagen und Mythen an. Zusätzliche Internetrecherchen sind nicht nötig.

Deine Schüler*innen entwickeln wichtige Kompetenzen:

• Sie lernen, zwischen einer erzählten Behauptung, einem überprüfbaren Fund und einer begründeten Deutung zu unterscheiden.
• Sie prüfen Ähnlichkeiten und Gegenargumente kritisch und bilden sich eine eigene Meinung.
• Sie verbessern ihre Lesekompetenz und die Fähigkeit, komplexe Texte zu verstehen und zu analysieren.
• Sie üben sich im Formulieren von Argumenten und im Begründen ihrer Standpunkte.
• Sie setzen sich mit historischen Quellen und philosophischen Fragestellungen auseinander.