Perspektivwechsel Klasse 6 mit Lösungen: Differenzierte Übungen für Praktische Philosophie über Wahrnehmung und respektvolles Miteinander.

Die Klasse untersucht ein Missverständnis auf dem Schulhof. Leitfrage: Wie können wir fair miteinander umgehen, obwohl wir dieselbe Situation unterschiedlich wahrnehmen?

• Stundenverlauf für eine Doppelstunde

• Lernzettel mit Fallgeschichte und Sprachhilfen

• Bild beschriften und Perspektiven vergleichen

• Geheimcode mit Passwort und Abschlussaufgabe mit neuem Fall

• Gestufte Tippkarten, Lösungen und Erwartungshorizonte

Für 90 Minuten in Einzel- und Partnerarbeit mit gemeinsamer Sicherung. Erst den vorgelesenen Fall untersuchen, dann Zusatzinformationen auswerten und eine faire Handlung begründen. Vorbereitung: Schülerteile ausdrucken und zunächst zurückhalten; Stifte bereitlegen, Tippkarten bei Bedarf ausschneiden. Zwei Anforderungsniveaus und gestufte Tippkarten unterstützen die Bearbeitung. NRW-Bezug: Reihe „Andere Perspektiven verstehen“, IF 2 und IF 7: Beziehungen und Miteinander sowie Wahrnehmung und Täuschung.

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