Geisterjäger im Spukhaus – Dem Geheimnis der Stufenwinkel auf der Spur! 👻

Mit dieser problemorientierten Unterrichtsstunde entdecken die Schülerinnen und Schüler die Stufenwinkelbeziehung an parallelen Geraden selbstständig und handlungsorientiert.

Ausgangspunkt ist eine spannende Rahmengeschichte: Ein Geist wurde in einem Spukhaus gesichtet und fliegt durch zwei parallel verlaufende Gänge. Doch in welchem Winkel muss die zweite Kamera ausgerichtet werden, um ihn erneut aufzunehmen?

In kleinen Forscherteams untersuchen die Lernenden verschiedene Winkelbeziehungen, stellen Vermutungen auf und überprüfen diese. Mithilfe von Transparentpapier erforschen sie die Lage und Größe entsprechender Winkel und untersuchen, welche Bedeutung die Parallelität der Geraden hat.

Durch den Austausch ihrer Beobachtungen entwickeln die Schülerinnen und Schüler schließlich eigenständig die Stufenwinkelregel.

Das Material enthält:

• Ausgearbeiteten Verlaufsplan für eine 45-minütige Unterrichtsstunde mit didaktisch-methodischen Kommentaren

• Stundenthema und Lernziel

• Illustriertes Einstiegsbild und passende Rahmengeschichte

• Dreiseitiges Forscherheft mit vier aufeinander aufbauenden Forschungsaufträgen

• Fünf fachliche Hilfekarten zur Unterstützung der Forschungsaufträge

• Drei sprachliche Hilfekarten mit Formulierungshilfen

• Weiterführende Zusatzaufgabe für schnelle Forscherteams

• Vorlage zum Druck auf Transparentpapier

• Lebensweltbezug (Halloween)

Fach: Mathematik | Klasse: 7

Ideal für einen entdeckenden Einstieg in die Stufenwinkelbeziehung. Die Unterrichtsstunde verbindet problemorientiertes Lernen, kooperative Arbeitsformen und sprachliche sowie fachliche Differenzierung.

Ohne Musterlösungen.