Geschichte Klasse 5-6 | 6 Arbeitshefte von der Antike bis zum Zweiten Weltkrieg

Wie wurde Rom zum Weltreich? In diesem Heft lernen die Schülerinnen und Schüler das Römische Reich kennen, vom Legionär im Heer über den Alltag in Rom bis zu Kaisern, Gladiatoren, Straßen, Münzen und Aquädukten.Was war das Römische Reich? Sachtext und WörtersucheDas römische Heer: der Legionär als Berufssoldat und die Übung „Die Schildkröte“Geschichte: „Die Reise nach Rom“Kaiser: Sachtext und SpielGladiatorenkampf: Spiel mit TierwahlRömische Straßen: Sachtext und AufgabeMünzen und Zahlen: Münzspiel und römische ZahlenWasserleitungen: ein Aquädukt bauenAbschluss: ZusammenfassungDas Heft gibt es auch für die 1.–2. und 3.–4. Klasse. Ideal für den Geschichtsunterricht zur Antike.16 Seiten, PDF zum Ausdrucken. Material: Schulranzen und Papierkugeln für die Schildkröte, Bastelmaterial für das Aquädukt. Lösungen sind nicht beigelegt.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Warum brachen Menschen ins Unbekannte auf, und was bedeuteten ihre Reisen für die Menschen, denen sie begegneten? In diesem Heft lernen die Schülerinnen und Schüler fünf große Entdecker aus Europa, Asien und Afrika kennen.Vorwissen und Weltkarte: was ist ein Entdecker? Unsere WeltWarum reisten sie? Sachtext und AufgabeWie fanden sie den Weg? Sachtext, Aufgabe und einen Kompass bauenFünf Entdecker: die Wikinger, Marco Polo, Zheng He, Ibn Battuta und KolumbusWen trafen sie? Begegnungen auf InselreiseAusrüstung: pack für die ReiseBrettspiel „Übers Meer“: mit Spielplan, Ereigniskarten und Essen und WasserAbschluss: Reisetagebuch im KreisDas Heft gibt es auch für die 1.–2. und 3.–4. Klasse. Ideal für den Geschichtsunterricht zum Zeitalter der Entdeckungen.20 Seiten, PDF zum Ausdrucken. Material: Nähnadel, Magnet, Korken, Schale mit Wasser, Würfel, Spielfiguren. Lösungen sind nicht beigelegt.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Wie erlebten Kinder und Familien Krieg und Besatzung? Dieses Heft zeigt am Fallbeispiel Dänemark, wie das Leben unter deutscher Besatzung von 1940 bis 1945 aussah: vom 9. April 1940 über den Alltag in der Besatzungszeit, die Rettung der dänischen Juden im Oktober 1943 und den Widerstand bis zur Befreiung am 5. Mai 1945.Einstieg: Vorwissen und Sachtext „Die Welt im Krieg“ mit Leseverständnis und WörtersucheAlltag in der Besatzungszeit: Sachtext und KreativaufgabeGeschichte: „Als Ruths Stuhl leer blieb“ mit LeseverständnisOktober 1943: die Flucht über den Öresund nach Schweden, ein Fischerboot bauen und ein Tagebuch der Flucht schreibenZusammenarbeit oder Widerstand? Sachtext und KlassengesprächDie Widerstandsbewegung: Sachtext, Spiel „Der Kurier“ und geheime Signale mit MorsetabelleDie Befreiung: Sachtext und Theaterübung „Fünf Jahre ohne Worte“Abschluss: Richtig/Falsch und SchnellschreibenDas Heft eignet sich als Fallbeispiel zur NS-Zeit und zum Thema Widerstand und Zivilcourage. Es zeigt, wie Menschen in einem besetzten Nachbarland gehandelt haben, und lädt zum Vergleich mit Deutschland ein.23 Seiten, PDF zum Ausdrucken. Material: Bastelmaterial für das Fischerboot. Lösungen sind nicht beigelegt.

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Wer waren die Samurai? In diesem Heft lernen die Schülerinnen und Schüler die Krieger des alten Japans mit Katana und Rüstung kennen, ihren Ehrenkodex Bushido, die Samurai-Frauen und die Spuren der Samurai im heutigen Japan.Was ist ein Samurai? Sachtext und WörtersucheKatana und Rüstung: Sachtext, ein Katana aus Papier basteln und den Helm (Kabuto) spiegelnEin Tag als Samurai: Geschichte mit LeseverständnisBushido: Sachtext, Aufgabe und Diskussion über EhreSamurai heute: Geschichte mit AufgabeOnna-bugeisha: die Samurai-FrauenAbschluss: Quiz Richtig/Falsch, Was weiß ich über Samurai? und eine schwere WörtersucheDas Heft gibt es auch für die 3.–4. Klasse. Ideal für den Geschichtsunterricht als Vergleich zu den europäischen Rittern.17 Seiten, PDF zum Ausdrucken. Material: Papier, Schere, Klebeband. Lösungen sind nicht beigelegt.

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