Wie kaufe ich klug ein, wie falle ich nicht auf Werbung herein, und wie spare ich für einen großen Wunsch? Mit diesem Material stellen die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt ihren eigenen Geldratgeber zusammen.

Acht Tipps für das Einkaufen bilden den Ausgangspunkt. Die Kinder denken über einen eigenen Einkauf nach, ordnen Alltagssituationen den passenden Tipps zu und durchschauen Tricks der Werbung. Sie rechnen mit dem Grundpreis, prüfen ein Sonderangebot und entlarven eine Mogelpackung. Sechs Ratschläge zum Umgang mit Geld ordnen sie nach ihrer eigenen Wichtigkeit und vergleichen in der Gruppe. Beim Sparen rechnen sie aus, was aus 3 Euro oder 25 Euro im Monat in zehn Jahren wird, und planen ein Sparziel. Zum Schluss schreiben sie ihren eigenen Geldratgeber und bekommen eine Checkliste vor dem Kauf für den Geldbeutel.

Ich habe die Aufgaben in der 6. Klasse eingesetzt, auch im Distanzunterricht; der eigene Geldratgeber lässt sich gut als Plakat gestalten.

Enthalten:

• Mein Geldratgeber: zwei Wege, klug einzukaufen, acht Tipps, eigener Einkauf (1 Seite)

• Die Tipps im Alltag: sechs Situationen, Vorsicht Werbung (1 Seite)

• Preise vergleichen: Grundpreis, Sonderangebot, Mogelpackung (1 Seite)

• Was ist mir wichtig? Sechs Ratschläge ordnen und begründen (1 Seite)

• Geld sparen: Spardose oder Sparkonto, Sparrechnungen, Sparziel, Spenden (1 Seite)

• Mein eigener Geldratgeber mit Checkliste vor dem Kauf (1 Seite)

• Lösungen (1 Seite) und Hinweise für Lehrkräfte (1 Seite)

• Deckblatt und Quellenblatt

Als PDF und als bearbeitbare Word-Datei. Passt zu „Was ist Geld? - Vom Tauschen zum Euro“ und „Mein Geld - Taschengeld und Haushaltsbuch“ aus dem Paket Geld und zum Paket „Recht für Jugendliche“.