Ein Arbeitsheft für DaZ-Klassen, Willkommensklassen und die DaZ-Förderung in den Klassen 5–10. Viele Aufgaben sind mit A1, A2 oder B1 gekennzeichnet; Aufgaben ohne Kennzeichen bearbeitet die ganze Gruppe, in den Grammatikübungen löst A1 die ersten drei Sätze. Zu jedem Dialog und Lesetext gibt es eine Kurzfassung für A1 in einfachen Hauptsätzen; A2 und B1 arbeiten mit der längeren Fassung. Es geht um Situationen, die neu zugewanderte Jugendliche im Sport- und Schwimmunterricht erleben: Was brauche ich, was ruft die Lehrerin, was ist fair, welche Regeln gelten im Schwimmbad, und was sage ich, wenn ich mich verletzt habe? Bilder, Figuren und Situationen sind auf Jugendliche in der Sekundarstufe zugeschnitten, nicht auf die Grundschule.

Fünf Teile:

• Kleidung und Geräte im Sportunterricht (Sportsachen und Geräte, Regeln in der Turnhalle, Packliste für die Sporttasche, brauchen + Akkusativ)

• Kommandos und Bewegungen (Aufwärmen, Kommandos zu Strichfiguren zuordnen, Rolle vorwärts in der richtigen Reihenfolge, Pantomime-Spiel zum Ausschneiden, Richtungen mit nach)

• Spiele und Fair Play (einfache Basketballregeln, Foul und Entschuldigung, Fair-Play-Sätze bewerten, Umfrage zum Lieblingssport, gegen + Akkusativ und Spielergebnisse)

• Im Schwimmbad (Schwimmunterricht im Hallenbad, „Ich kann noch nicht gut schwimmen“ sagen, Baderegeln zu Bildern zuordnen, Bildbeschreibung, vor dem und nach dem)

• Verletzungen und Hilfe (Verletzung melden, Notruf 112, Rollenspiel mit Rollenkarten, Notiz zu einem Sportunfall ausfüllen, wehtun mit mir, dir, ihm, ihr)

Durch das Heft führen vier Jugendliche aus Syrien, Rumänien, Afghanistan und Deutschland, dazu ihre Sportlehrerin und der Schwimmmeister im Hallenbad. Jeder Teil enthält Wortkarten mit Bildern, einen Dialog oder Lesetext zum Vorlesen, Aufgaben auf drei Niveaus, Redemittel mit einer Übung in einer neuen Situation, einen Grammatikkasten mit Übung und eine Schreibaufgabe mit Mustertexten für A1, A2 und B1. Insgesamt sind es 43 Aufgaben in mehr als 15 Formaten. Die Kommandos im Imperativ sollen die Lernenden verstehen; ein Grammatikthema ist der Imperativ hier nicht. Die Baderegeln geben die Regeln der DLRG sinngemäß wieder, die Angaben zum Notruf 112 sind mit Quelle belegt.

Zum Abschluss: eine Wortliste zum Übersetzen, eine Selbsteinschätzung mit 10 Punkten und alle Lösungen (für offene Aufgaben Mustertexte). Die Texte sind zum Vorlesen gedacht; Audiodateien gibt es nicht. 34 Seiten, Zeitbedarf etwa 11 bis 16 Unterrichtsstunden.

Passt zu „Mein Körper und meine Gefühle – DaZ in drei Niveaus“ und zum Heft „Freizeit und Verein“ (DaZ kompakt).