Jahreszeiten, Erdkunde Klasse 5/6: Ihre Klasse erklärt mit Erdachse, Sonnenhöhe und echten Tageslängen aus Braunschweig, warum es im Herbst kälter wird – 3 Arbeitsblätter mit Lösungen.

„Im Sommer ist die Erde näher an der Sonne“ – diese Fehlvorstellung räumt das Material gezielt aus. Ihre Schülerinnen und Schüler beschriften die Erdbahn mit den Jahreszeiten, verfolgen die Sonnenbahn am 21. Juni, zur Tagundnachtgleiche und am 21. Dezember, prüfen im Taschenlampen-Versuch, warum flaches Licht weniger wärmt, und werten ein Säulendiagramm mit den realen Tageslängen in Braunschweig aus. Am Ende erklären sie mit zwei Gründen (Sonnenhöhe und Tageslänge), warum der Herbst kälter ist. Alle Sonnendaten sind für Braunschweig berechnet, alle Grafiken eigene Vektorgrafiken.

INHALT (PDF, 4 Seiten)

• S. 1 AB 1 Die Erde auf ihrem Weg um die Sonne: Erdbahn mit geneigter Erdachse beschriften, Lückentext, richtig/falsch zur Fehlvorstellung „Sonnennähe“, Nord- und Südhalbkugel

• S. 2 AB 2 Die Sonnenbahn im Jahreslauf: Sonnenbahnen in Braunschweig zuordnen, Aufgang/Untergang und Mittagshöhe ablesen, Versuch „steiles und flaches Licht“

• S. 3 AB 3 Tageslänge im Herbst auswerten: Säulendiagramm, Tageslänge aus Auf- und Untergang berechnen, Erklärung mit Fachbegriffen, Think – Pair – Share

• S. 4 Lösungen in blauer Handschrift-Optik und Hinweise für die Lehrkraft (Lernziele, Zeit, Differenzierung, kooperative Phasen, Sachinfo, Quellen)

DIFFERENZIERUNG

Jede Aufgabe trägt 1, 2 oder 3 Sterne (Basis, Verstehen, Vertiefung). Wortkästen und Lückentext stützen schwächere Lernende.

EINSATZ

Ca. 90 Minuten; jedes Blatt einzeln einsetzbar. Für den Versuch je Paar eine Taschenlampe, ein Globus hilft. Ideal jetzt im Herbst, zur Einführung des Themas „Planet Erde“ oder als Vertretungsstunde. Druckfertig in A4 und auch digital nutzbar.

BEZUG ZUM KERNCURRICULUM NIEDERSACHSEN

Kerncurriculum Erdkunde Niedersachsen, Schuljahrgänge 5/6: Planet Erde – Bewegungen der Erde und Entstehung der Jahreszeiten (Fachwissen), Diagramme und Tabellen auswerten (Erkenntnisgewinnung durch Methoden), Sachverhalte mit Fachbegriffen erklären (Kommunikation).

Hinweis: Texte, Aufgaben und Lösungen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; alle Sonnendaten wurden mit astronomischen Formeln für Braunschweig nachgerechnet. Grafiken per Programmcode gezeichnet, kein KI-Bildgenerator.