Die Akkordfolge, die in unzähligen Popsongs steckt, zum Selberspielen: Vier Akkordgruppen spielen C – G – a – F (Stufen I – V – vi – IV), die Melodiegruppe eine eingängige Melodie mit ruhiger Strophe und schwungvollem Refrain. Weil der „bimbadi-Pop“ eine eigene Komposition ist, dürfen die Schüler ihn frei verändern und eigene Melodien über die vier Akkorde erfinden. Kommt ganz ohne Halbtöne aus.

Enthalten:
✅ Farbiges Boomwhacker-Notenblatt (2 Seiten, A4, große Noten, C-Dur, 4/4-Takt) mit Akkordsymbolen: Strophe und zweimal Refrain. Jede Note in der Farbe ihrer Röhre, Tonname im Notenkopf, dazu normale Notenschrift
✅ Unterrichtsentwurf für eine Schulstunde (4 Seiten): Ziele, Ablauf als Tabelle (Akkorde heraushören, vier Akkordgruppen, Strophe und Refrain, Zusammenspiel, eigene Melodie), Hintergrund zu Stufen, Akkordton und Durchgangston und zur Geschichte der Akkordfolge, Differenzierung leichter/schwerer, Höraufträge
✅ Reflexionsbogen zur Selbstevaluation (4 Seiten): Checkliste zur Durchführung, Reflexionsfragen, Stellschrauben und Blitzlicht der Klasse

Dauer: eine Schulstunde (45 Minuten), mit Vertiefung gut eine Doppelstunde. Auch mit Glockenspiel, Keyboard, Tablets und anderen farbcodierten Instrumenten spielbar.

Ihr braucht: 8er-Satz von C bis C' – keine Halbtöne, keine Oktavkappen. Akkordgruppen: C (C E G), G (G H D), a (A C E), F (F A C).

🎁 Freiwillige Zugabe: Passend dazu gibt es auf bimbadi.com ein 3D-Playalong für Tafel und Beamer. Im Jazzclub mit der Leuchtschrift „bimbadi POP“ kommen die Töne als Schallplatten in den Röhrenfarben, die Akkorde als Ballon-Trauben. Begleitung „Party“ mit Schlagzeug, E-Bass und E-Piano, das Laufband zeigt wahlweise die Stufen I, V, vi, IV. Den Freischaltcode findest du auf der letzten Seite des Notenblatts. Die Zugabe ist freiwillig und läuft online; sie kann sich ändern oder wegfallen, ein Anspruch besteht nicht. Das Material sind das Notenblatt und der Unterrichtsentwurf.