Unterrichtsstunde zum Thema Distributivgesetz:

Als Einstieg in die Stunde wird folgende Situation vorgestellt:

Sarahs Pony Emma wird immer größer. Daher möchte Sarah, dass Emma ein größeres Gehege bekommt. Bisher lebt Emma auf einer 7 m langen und 5 m breiten Weide. Sarah möchte sie in der Länge vergrößern. Kannst du ihr helfen?

In der Erarbeitungsphase arbeiten die SuS auf drei verschiedenen Niveaus: Es gibt eine Version ohne Skizze und ohne Material für starke SuS, eine Version mit Skizze mit mittelstarke SuS und eine Version für schwache SuS, für die man Material bereitstellt. (Dafür dient ein DinA4-Papier, das man mit den Maßen der Weide beschriftet sowie ein Papierstreifen, deren Länge man mit x beschriftet. siehe Skizze)

In der Sicherung werden dann die beiden Formeln (7+x)*5 und 7*5+5*x vorgeschlagen und man kann diskutieren, dass beide stimmen. In der Vertiefung folgt das AB für eine allgemeine Formel, wozu es auch Hilfekarten gibt.