Deutsch schreiben im KI-Chat (DaZ): Ihre Klasse verabredet sich mit der erfundenen Figur Lina zum Treffen im Park. Die Schüler:innen fragen mit W-Fragen nach Tag, Uhrzeit und Treffpunkt, machen mit Lina einen eigenen Plan aus und bestätigen ihn in einer eigenen Nachricht. Danach gibt der Chat eine kurze Rückmeldung zu höchstens zwei eigenen Sätzen, etwa zur Verbstellung in W-Fragen oder zu „am“ und „um“. Mit Arbeitsblättern in großer Schrift, Wort-Bild-Hilfen, Hilfekarten, Rollenspiel ohne Internet, Lösungen und Lehrkraft-Teil für 45 Minuten. Kostenlos zum Ausprobieren des Chat-Formats.

Worum geht es?

Lina ist eine erfundene KI-Figur. Sie möchte mit Ihren Schüler:innen in den Park gehen und hat einen eigenen Wochenplan: An manchen Tagen und Uhrzeiten kann sie nicht. Die Kinder fragen auf Deutsch nach, schlagen vor und machen mit Lina einen eigenen Plan aus. So üben die Kinder W-Fragen mit dem Verb an zweiter Stelle, kurze Antworten verstehen und einen Plan in einer eigenen Nachricht bestätigen. Der Chat läuft im Browser, ohne Konto und ohne App.

Das steckt drin

• 8 Seiten: Überblick für Lehrkräfte, drei einfache Arbeitsblätter (Start, Chatten, Prüfen), Hilfekarten, Lehrkraft-Teil, Lösungen

• Aufgabe 1 startet direkt im Chat: Die Kinder schicken Lina ihre erste Frage und sehen sofort, wie es weitergeht.

• Schülerseiten in großer Schrift (14 pt), kurze Anweisungen, Operatoren fett

• Wort-Bild-Hilfen: der Tag, die Uhrzeit, der Treffpunkt mit Symbolen

• Hilfekarten: W-Fragen mit Symbolen, Satzanfänge, ein Satzmuster für den ganzen Plan, dazu eine Extra-Karte

• Rollenspiel ohne Internet: Rollenkarte für Lina und für das fragende Kind

• Selbstcheck „Ich kann …“ und Exit-Ticket

Lernziele

• mit W-Fragen nach Tag, Uhrzeit und Treffpunkt fragen und den gemeinsamen Plan notieren

• einen Plan in einer verständlichen Nachricht bestätigen, mit „am“ beim Tag und „um“ bei der Uhrzeit

• eine Rückmeldung zur eigenen Sprache prüfen und in einer neuen Verabredung anwenden

Ablauf

• 45 Minuten: Einstieg und erste Frage im Chat (10 Min.), weiterchatten und notieren (15 Min.), Rückmeldung anwenden (15 Min.), Exit-Ticket (5 Min.)

• Ein Gerät pro Kind oder pro Paar; ohne Geräte ersetzt das Rollenspiel den Chat.

• Lina antwortet nur innerhalb der Aufgabe. Ihren Wochenplan legt der PUSH-Server fest, nicht die KI.

• Sprachstand geht vor Klassenstufe: geeignet für Kinder mit ersten Deutschkenntnissen (Orientierung A1/A2).

Datenschutz

• Kein direkter Zugang zu einer KI: Die Kinder schreiben auf push-material.de mit der PUSH-Chat-Funktion. Sie legt alle inhaltlichen Antworten von Lina fest; ein Sprachmodell hilft nur, frei formulierte Nachrichten zu verstehen, und formuliert die kurze Rückmeldung am Ende.

• Ohne Konto, ohne App, ohne Cookies und ohne Tracking. PUSH speichert keine Chat-Inhalte; der Gesprächsstand liegt nur im geöffneten Browser.

• An das Sprachmodell (OpenAI über OpenRouter) gehen nur die Nachrichtentexte dieses Gesprächs, keine IP-Adresse und keine Gerätedaten.

• Nachrichten mit erkennbaren persönlichen Angaben (etwa „Ich heiße …“, Telefonnummer oder E-Mail-Adresse) verarbeitet der Chat nicht weiter. Die Kinder verwenden nur erfundene Angaben.

• Alle Einzelheiten stehen in der Datenschutzerklärung auf push-material.de/datenschutz.

Lehrplanbezug

• ISB Bayern, Anregungen zu Themen im Fach DaZ: Freizeitaktivitäten („Freunde treffen, sich verabreden“), Sprachstrukturen „um + Uhrzeit, am + Wochentag“

• Curriculare Grundlagen DaZ Brandenburg: Fragen mit Fragewörtern (Erwerbsstufe 3)

Gut zu wissen

• Stand 28.10.2026, Version 1.1. Lina, ihre Termine und alle Nachrichten sind erfunden. Der Chat gibt keine Noten; seine Rückmeldung ist ein Vorschlag.

• Quellen und KI: vollständiges Quellen- und Lizenzverzeichnis im Material. Dieses Material wurde vollständig mit KI erstellt: Texte, Aufgaben und Gestaltung mit Claude (Anthropic), Illustrationen mit einem Bildmodell (Bildnachweis im Material). Dialoge und Aufgabendaten sind erfunden. Der curriculare Bezug wurde an den genannten Quellen geprüft.