Ableiten und Verlängern Klasse 5/6 – differenzierte Arbeitsblätter mit Lösungen für Deutsch Klasse 5/6: Lernjob in drei Niveaus (G, M, E), dazu Lehrerheft und Lösungsheft.
Hund oder Hunt? – Mit Lupe und Stammbaum zum richtigen Wort
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Am Wortende hört man nicht, ob Hund oder Hunt, Weg oder Wek richtig ist – und bei Hände oder Hende hilft Hinhören auch nicht weiter. Auf Insel 4 der „Expedition Fehlerfrei“ lernen Ihre Schüler:innen die zwei wichtigsten Strategien, die auf dem Wortstamm beruhen: Mit der Lupe (Verlängern) klären sie b/p, d/t, g/k am Wortende (Hund – Hunde, er lebt – leben, gelb – gelber), zerlegen zusammengesetzte Wörter (Handball → Hände) und unterscheiden -ig und -lich (lustig – lustige). Mit dem Stammbaum (Ableiten) entscheiden sie ä oder e, äu oder eu (Hände – Hand, Bäume – Baum) und nutzen Wortfamilien. Dazu kommen Merkwörter (ab, ob, und, Bär, heute) und – in M/E – end- oder ent-, in E seit oder seid. Ela, Tom und Mr. Iron suchen dabei einen Schatz.
Basislager: Inselkarte, Route, Operatoren, Mythen-Check und Rechtschreib-Check vorher/nachher – der Lernzuwachs wird sichtbar
Etappe 1 – Hart am Ende: Auslautverhärtung entdecken, Nomen, Verben und Adjektive verlängern, die verblasste Schatzkarte lösen
Etappe 2 – Zerlegen und verlängern: zusammengesetzte Wörter zerlegen, -ig oder -lich (g oder ch am Ende?), Wörter-Werkstatt
Etappe 3 – ä oder e? äu oder eu? Ableiten mit dem Stammbaum, Merkwörter (Bär, heute) in der Merk-Ecke
Etappe 4 – Wortfamilien und Fallen: Der Wortstamm bleibt gleich, eigener Wortbaum, kleine Wörter; in M/E: end- oder ent- mit Profi-Training, in E zusätzlich seit oder seid
Gipfel: Fehlerdetektiv mit Regel-Nummern, Partnerdiktat mit festen Rollen, Inselbericht, Rechtschreibkonferenz (Peer-Feedback), Rückblick und Urkunde
In jeder Etappe: Kernaufgabe in drei Niveaus (Basis · Standard · Plus), Mini-Quiz mit Selbstkontrolle, Etappen-Check
Insel-Regeln zum Nachschlagen im Heft
Drei Fassungen – eine Klasse
G, M und E haben dieselbe Nummerierung und dieselbe Seitenaufteilung. G arbeitet mit vorgegebenen verlängerten Formen, kürzeren Aufgaben und einem Wortspeicher für den eigenen Text. M verlängert und leitet selbst ab und unterscheidet end- und ent-. E beschreibt zusätzlich den Aufbau zusammengesetzter Wörter, begründet seine Entscheidungen und knackt seit/seid.
Lösungsheft für alle drei Fassungen – mit Auswertung des Rechtschreib-Checks und Beispieltext, ideal für eine Kontrollstation
Lehrerheft: Zeitplan für 45 und 90 Minuten, Stundenbeispiel (Verlaufsplan), didaktischer Hintergrund (morphematisches Prinzip, Grenzen der Strategien, regionale Aussprache von -ig), Bildungsplanbezug, Differenzierung G/M/E, Bewertungsraster, Reflexionsbogen, Feedbackbogen für die Klasse, Elterninformation
Zusatzmaterial: Kartenspiel „Lupen-Duell“ (32 Karten mit Lösung), Lernkontrolle A/B (20 Punkte, Bonus-Streifen für M/E) mit Erwartungshorizont und Notenschlüssel, Diktatstreifen, Regelkarte zum Ausschneiden, Klassen-Fortschrittsbogen
Bildungsplanbezug
Bildungsplan BW, Deutsch Sek I (Fassung V2 vom 29.02.2024), 3.1.2.1 Kl. 5/6: (24) Rechtschreibstrategien (Wortverlängerung, Ableitungen; morphematisches Prinzip), (11) Wortbestandteile und Komposita, (18) Wortfamilien, (25) Fehlersensibilität · Rechtschreibung nach dem amtlichen Regelwerk 2024
Ca. 6–7 Unterrichtsstunden (oder 3½–4 Doppelstunden), auf 5 Stunden kürzbar
Keine Geräte nötig – alles funktioniert auf Papier
Jede Insel ist einzeln einsetzbar. Bereits erschienen: Insel 1 „Groß oder klein?“, Insel 2 „s, ss oder ß?“ und Insel 3 „Lang oder kurz?“. Insel 5 „Punkt, Komma, Strich“ erscheint demnächst.
Dateien:
Lernjob Fassung G (23 S.) · Lernjob Fassung M (23 S.) · Lernjob Fassung E (23 S.) · Lösungsheft (8 S.) · Lehrerheft (11 S.) · Zusatzmaterial (10 S.) · Quellenverzeichnis (2 S.) – alles als PDF
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Rechtschreibung Klasse 5/6: Komplettpaket – fünf Lernjobs für Deutsch Klasse 5/6 – Großschreibung, s/ss/ß und das/dass, Ableiten, Doppelkonsonanten und Dehnung, Zeichensetzung – plus Klassenarbeit, günstiger als einzeln gekauft.Rechtschreibung für ein ganzes Schuljahr – von der Diagnose bis zur KlassenarbeitDie „Expedition Fehlerfrei“ führt Ihre Klasse 5/6 über fünf Inseln durch die zentralen Rechtschreib- und Zeichensetzungsthemen des Bildungsplans. Jede Insel ist ein vollständiger, selbstständiger Lernjob in drei Niveaus (G/M/E) – mit Lösungsheft, Lehrerheft und Zusatzmaterial. Das Paket verbindet die Inseln zu einer Reihe: Ein Rechtschreib-Check zeigt am Anfang, wo jedes Kind steht. Der Expeditionspass macht den Fortschritt sichtbar. Die Abschluss-Klassenarbeit prüft am Ende alle fünf Inseln.🧭 Die fünf InselnInsel 1 – Groß oder klein? Nomen, Nominalgruppen, Verben und Adjektive als NomenInsel 2 – s, ss oder ß? summendes und zischendes s, ss und ß, Verlängern, das/dass (M/E)Insel 3 – Lang oder kurz? Doppelkonsonanten, ck/tz, ie, Dehnungs-h, aa/ee/ooInsel 4 – Verlängern und Ableiten: b/d/g am Wortende, -ig/-lich, ä/äu, WortfamilienInsel 5 – Punkt, Komma, Strich: Satzende, Komma bei Aufzählung und Anrede, wörtliche RedeJede Insel enthält: Lernjob Fassung G, M und E (je 23 S.) · Lösungsheft · Lehrerheft mit Zeitplan 45/90 Minuten · Zusatzmaterial mit Kartenspiel, Lernkontrolle A/B, Diktatstreifen und Regelkarte · Quellenverzeichnis.📦 Hier im PaketReihenplaner: Reihenplanung in drei Varianten (ganze Reihe, über zwei Schuljahre, nach Fehlerprofil), Bildungsplan-Matrix, Arbeit mit Diagnose und ExpeditionspassRechtschreib-Check zum Start: 30 Aufgaben (6 je Insel) mit Fehlerprofil (Ampel), Lösungen und KlassenübersichtExpeditionspass mit Stempelbogen zum AusschneidenAbschluss-Klassenarbeit A/B (45 Min., 40 Punkte) mit Erwartungshorizont, Notenschlüssel und Hinweisen für G und EWerkzeugkasten: alle fünf Regelkarten in einem HeftFortschrittsbogen als Tabellendatei (.xlsx): Check vorher/nachher, Lernkontrollen und Klassenarbeit mit automatischer Ampel, Noten und NotenspiegelBildungsplanbezugBildungsplan BW, Deutsch Sek I (Fassung V2 vom 29.02.2024), 3.1.2.1 Kl. 5/6: (10) Wortarten, (11) Wortbestandteile, (18) Wortfamilien, (20) Schärfung, Dehnung, s-Laute, (21) Groß- und Kleinschreibung, (22) und (23) Zeichensetzung, (24) Rechtschreibstrategien, (25) Fehlersensibilität · Rechtschreibung nach dem amtlichen Regelwerk 2024💡 Gut zu wissenCa. 35 Unterrichtsstunden für die ganze Reihe – jede Insel ist auch einzeln einsetzbarKeine Geräte nötig – alles funktioniert auf PapierÜber 500 Seiten, alle Fassungen mit gleicher Nummerierung und SeitenaufteilungDateien:Ordner „00_Start“: Reihenplaner (7 S.) · Rechtschreib-Check zum Start (6 S.) · Expeditionspass mit Stempelbogen (2 S.) · Abschluss-Klassenarbeit A/B (6 S.) · Werkzeugkasten (6 S.) · Fortschrittsbogen (Tabellendatei .xlsx) – Ordner „Insel_1“ bis „Insel_5“: je 7 PDFs (Lernjob G, M, E, Lösungsheft, Lehrerheft, Zusatzmaterial, Quellenverzeichnis als pdf)🔗 Alle Materialien im Paket einzeln ansehenGroßschreibung und Nominalisierung Klasse 5/6s, ss oder ß und das/dass Klasse 5/6Ableiten und Verlängern Klasse 5/6Doppelkonsonanten und Dehnung Klasse 5/6Zeichensetzung und wörtliche Rede Klasse 5/6Klassenarbeit Rechtschreibung Klasse 5/6
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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