Du möchtest mit deinen Schüler*innen die spannende Frage ergründen: Was hat mein Alltag mit Verantwortung zu tun? Diese Unterrichtseinheit hilft dir dabei, Konsumentscheidungen kritisch zu beleuchten und die eigene Verantwortung zu entdecken.

**Das erwartet dich und deine Schüler*innen:**

• Alltagsnahe Fallstudie: Anhand von „Mikas Tag“ erleben deine Schüler*innen hautnah, wie alltägliche Konsumentscheidungen weitreichende Folgen für Menschen und Umwelt haben können.
• Verantwortung konkret: Ihr erarbeitet die vier zentralen Fragen der Verantwortung (Wer? Wofür? Wem gegenüber? Wonach?) und wendet sie auf konkrete Situationen an, um ein tiefes Verständnis zu entwickeln.
• Werbung durchschauen: Deine Schüler*innen analysieren, wie Werbung Kaufentscheidungen beeinflusst, und lernen, diese Mechanismen kritisch zu hinterfragen.
• Ethische Debatte: Die Frage „Ist das meine Privatsache?“ lädt zu einer lebhaften Diskussion ein, bei der deine Schüler*innen eigene Standpunkte entwickeln und begründen.
• Vielfältige Methoden: Von Einzel- und Partnerarbeit über Text- und Grafikanalyse bis hin zur Positionslinie – das Material bietet abwechslungsreiche Zugänge für alle Lernenden.
• Anschlussfähigkeit: Die Einheit knüpft an Vorwissen zur Bewahrung der Schöpfung und Verantwortung im Netz an und vertieft diese Themen.
• Differenzierung leicht gemacht: Eine „Mehrwertaufgabe“ bietet zusätzlichen Stoff für schnelle Lerner*innen und ermöglicht individuelle Förderung.
• Sicherung des Gelernten: Eine „Take-Home-Message“ und eine „Das kann ich jetzt“-Übersicht helfen deinen Schüler*innen, die wichtigsten Erkenntnisse festzuhalten und ihren Lernfortschritt zu reflektieren.

• Alltägliche Konsumsituationen beschreiben und ihre Folgen für andere Menschen und die Umwelt aufzeigen.
• Das Konzept der Verantwortung mithilfe von vier Leitfragen (Wer, Wofür, Wem gegenüber, Wonach) erläutern und auf konkrete Fälle anwenden.
• Den Einfluss von Werbung auf eigene und fremde Kaufentscheidungen kritisch analysieren.
• Einen begründeten Standpunkt zur Frage der persönlichen Konsumverantwortung entwickeln und argumentativ vertreten.
• Ethische Urteilsfindungskompetenzen im Kontext von Konsum und Verantwortung stärken.