2 Materialien
2 Seiten
Kurzbeschreibung:
Ein Unternehmen will ein Werk bauen, der Ort ist gespalten: In einem Rollenspiel als Gemeinderatssitzung erarbeiten die Schülerinnen und Schüler, wer ein Interesse an einem Unternehmen hat, welche Zielkonflikte entstehen und wie man sie durch Kompromisse löst.
Beschreibung:
Der Lebensmittelhersteller FreshFizz will am Rand des Dorfes Ackerstedt ein Chipswerk bauen. Es geht um Arbeitsplätze und Gewerbesteuer, aber auch um Lkw-Verkehr an der Grundschule, Nachtschichten und Ackerland. Am Ende entscheidet der Gemeinderat.
Die Klasse spielt die öffentliche Sitzung nach. Sechs Interessengruppen vertreten ihre Position: FreshFizz, Beschäftigte und Gewerkschaft, Landwirte, Bürgerinitiative, Naturschutzverein und Jugendliche. Sie verhandeln über Auflagen, dann stimmt der Gemeinderat ab. Danach legen alle die Rolle ab, beurteilen den Beschluss und denken darüber nach, warum sie als Kunde andere Wünsche haben als als zukünftiger Arbeitnehmer.
Enthalten:
11 Seiten Schülermaterial:
Zeitungsartikel und Zahlen zum geplanten Werk
Arbeitsblätter zu Stakeholdern (intern und extern) und Zielkonflikten
8 Rollenkarten mit Bildern
8 Auflagenkarten mit Kosten
Vorbereitungsbogen für den Auftritt
Beobachtungsbogen
Arbeitsblatt nur für den Gemeinderat
Reflexion
Merksätze mit Selbstcheck
Infoblatt mit Fachbegriffen
Begleitpräsentation mit 26 Folien: Auftragsfolien mit Sozialform und Zeit, Impulse, Lösungsfolien, Ankerfolien mit Fachbegriffen und Satzbausteinen. Hinweise für die Lehrkraft stehen in den Notizen.
Lehrerhinweise: Kopierplan, Moderationssätze für die Sitzung, Time-out-Regel, Anpassungen für schwächere Klassen, vollständiger Erwartungshorizont, Kopiervorlage Redekarten.
Verlaufsplan für beide Doppelstunden.
Alles als PDF (druckfertig) und Word (editierbar).
Besonders geeignet für heterogene Klassen:
Die Abstimmung ist wählbar: entweder nur Ja oder Nein, oder drei Möglichkeiten mit Auflagenkarten.
Satzanfänge und Ankerfolien unterstützen beim Sprechen.
Bei Bedarf kann die Lehrkraft die Beratung des Rates vormachen.
Bezug zum Kerncurriculum: KC AWT IGS Niedersachsen, Leitthema 8-2 (Rollenspiel zu Zielkonflikten zwischen Unternehmen und Stakeholdern; Fachbegriffe Stakeholder, Arbeitgeber/Arbeitnehmer, Sozialpartnerschaft; Konsument und zukünftiger Arbeitnehmer). Passt ebenso zu Wirtschaft, WAT und Wirtschaft/Politik in anderen Bundesländern.
Umfang: 2 × 90 Minuten (teilbar in 4 × 45). Auch ohne die anderen Teile der Reihe einsetzbar.
Alle Personen, Orte und Unternehmen sind erfunden. Die Abbildungen sind KI-generiert.
KurzbeschreibungDie komplette Reihe „Unternehmen verstehen“ in einem Paket: sechs fertige Unterrichtseinheiten mit Präsentationen, Verlaufsplänen und Erwartungshorizonten plus Klassenarbeit. Durchgehendes Fallbeispiel, alle Teile auch einzeln einsetzbar. Sie sparen 34 % gegenüber dem Einzelkauf.BeschreibungSie suchen eine vollständige, sofort einsetzbare Reihe zum Thema Unternehmen? Dieses Bundle enthält alle Teile der Reihe „Unternehmen verstehen“ und die passende Klassenarbeit. Insgesamt sind das Material für rund 15 Schulstunden.🍋 Ein Fall verbindet die ReiheDas erfundene Unternehmen FreshFizz bringt eine neue Limonade heraus, baut ein Chipswerk, steht vor dem Gemeinderat und erlebt den Wandel durch Digitalisierung. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten handlungsorientiert, zum Beispiel als Beratungsteam oder Projektteam. Jeder Teil funktioniert aber auch für sich allein.📦 EnthaltenTeil 1 Unternehmensziele: ökonomisch, ökologisch, sozialTeil 1b Zielkonflikte im Unternehmen: Entscheiden mit der NutzwertanalyseTeil 2 Beschaffung, Produktion, Absatz: Fallarbeit rund um ein SchulfestTeil 3 Standortwahl: Standortfaktoren abwägen am Beispiel ChipswerkTeil 4 Stakeholder und Zielkonflikte: Rollenspiel im GemeinderatTeil 5 Wandel im Chipswerk: Digitalisierung und lebenslanges LernenKlassenarbeit / Test zur ganzen Reihe mit neuem Transferfall✅ In jedem TeilArbeitsblätter als PDF (druckfertig) und Word (editierbar)Begleitpräsentation mit Bildimpulsen und LösungenVerlaufsplan und Lehrerhinweise mit ErwartungshorizontAufgaben mit Operatoren, Hilfen und Zusatzaufgaben zur DifferenzierungSofort einsetzbar, auch fachfremd🎯 Klassenarbeit inklusive36 Punkte, sechs Aufgabenblöcke passend zu den Teilen, Erwartungshorizont, Notenvorschlag, Lösungsblatt und Selbstcheck. Nicht behandelte Teile streichen Sie einfach in der Word-Datei.📚 GrundlageKerncurriculum AWT IGS Niedersachsen 2024, Leitthema 8-2 „Erwerbstätige im Betrieb: Regionale Unternehmen“. Auch passend für Wirtschaft, WAT und Arbeitslehre in anderen Bundesländern.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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