Gradnetz Klasse 5/6: Ihre Klasse lernt, jeden Ort der Erde mit Breite und Länge genau anzugeben – 4 differenzierte Arbeitsblätter mit allen Lösungen.

Wie beschreibt ein Schiff in Seenot mitten im Atlantik seine Position? Von dieser Alltagsfrage ausgehend lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt, wie das Gradnetz aufgebaut ist und wie man damit jeden Ort der Erde genau angibt: von den Breitenkreisen über die Meridiane bis zum Ablesen und Eintragen von Koordinaten auf einer Weltkarte und auf einer Deutschlandkarte mit 1°-Gradnetz.

INHALT (PDF, 10 Seiten)

• S. 1 Hinweise für die Lehrkraft: Ablauf, Zeitbedarf, KC-Bezug Niedersachsen, Differenzierung

• S. 2 AB 1 Breitenkreise: Äquator, Wende- und Polarkreise am Globus beschriften, Tabelle ergänzen, Rechnen mit 111 km je Breitengrad

• S. 3 AB 2 Längenhalbkreise: Nullmeridian (Greenwich, 1884), die vier Halbkugeln, Lückentext, Richtig oder falsch

• S. 4 AB 3 Orte im Gradnetz bestimmen: Anleitung in 3 Schritten, Weltkarte mit 30°-Gradnetz, Koordinaten ablesen und Punkte eintragen, „Null-Insel“

• S. 5 AB 4 Deutschland im Gradnetz: fünf Städte zuordnen, Schiffsposition in der Nordsee eintragen, Entfernung Kiel–München schätzen, eigener Schulort, Selbsteinschätzung

• S. 6–9 Lösungen im gleichen Layout, Antworten in blauer Handschrift-Optik, eingezeichnete Punkte in den Karten

• S. 10 Quellenverzeichnis

DIFFERENZIERUNG

Jede Aufgabe trägt 1, 2 oder 3 Sterne (Basis, Verstehen und Anwenden, Vertiefung). So arbeiten alle an derselben Seite und kommen unterschiedlich weit.

GRAFIKEN

Globen, Weltkarte und Deutschlandkarte sind eigene Vektorgrafiken aus echten Geodaten (Natural Earth). Alle Punkte wurden am Datensatz geprüft, damit jedes Land in der Lösung stimmt. Die Karten bleiben auch in Schwarz-Weiß gut lesbar.

EINSATZ

Ca. 2 Unterrichtsstunden für die ganze Reihe; jedes Blatt ist auch einzeln einsetzbar (Einführung, Übung, Vertretung). Einzel- oder Partnerarbeit. Ein Atlas ist hilfreich, für die Kernaufgaben aber nicht nötig. Druckfertig in A4 und auch digital nutzbar.

BEZUG ZUM KERNCURRICULUM NIEDERSACHSEN

Kerncurriculum Erdkunde (Realschule, Schuljahrgänge 5/6), Kompetenzbereich Orientierung: Die Schülerinnen und Schüler erklären das Gradnetz und wenden es als Orientierungsraster an. Dazu kommen Methodenkompetenz (Informationen aus Karte und Globus entnehmen) und Kommunikation (Fachbegriffe wie Breitenkreis, Meridian, Äquator, Nullmeridian, Halbkugel, nördliche/südliche Breite und östliche/westliche Länge sachgerecht verwenden). Passend auch für Ober-, Haupt- und Gesamtschule sowie Gymnasium.

Hinweis: Texte, Aufgaben und Lösungen wurden mit KI-Unterstützung erstellt und fachlich an den Quellen geprüft. Die Grafiken sind per Programmcode a

Passend dazu im Shop:

• Orte im Gradnetz bestimmen | Klasse 5/6 | Gratis-Arbeitsblatt + Lösungus Geodaten gezeichnet, kein KI-Bildgenerator.

• Europa als Kontinent | Klasse 5/6 | 4 Arbeitsblätter + stumme Karte mit Lösungen

• Warum gibt es Jahreszeiten? | Klasse 5/6 | Gratis-Arbeitsblatt + Lösung