Wie prüft man eine Meldung, wenn man dem Absender nicht traut? In dieser Stunde lernen Schülerinnen und Schüler das „seitliche Lesen“: die Seite verlassen, zuerst außerhalb Informationen über den Absender suchen, dann die angegebene Originalquelle prüfen und unabhängige Quellen vergleichen. Leitfrage: „Woher stammt die Information ursprünglich?“

Enthalten: Ablaufplan für 45 Minuten, Tafelbild, Arbeitsblatt, Quellenkarten zum Ausschneiden (schrittweise auszugeben, nachdem die Paare ihre Prüffragen notiert haben), Lösungshinweise, optionale Vertiefung mit Geräten. Ohne Geräte durchführbar, ohne Schülerkonten.

Alle Beispiele sind erfunden und auf dem Blatt als „Übung – erfundenes Beispiel“ markiert. Parteipolitisch neutral: Die Reihe vermittelt Prüfmethoden, keine Meinungen.

Teil der Reihe „Klarblick – Falschinformationen erkennen“ (6 Stunden), die es auch komplett gibt. Stunde 1 gibt es kostenlos.

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