Englisch im Musikunterricht Klasse 4: Quiz, Ich-habe-wer-hat-Kette und Paare-Spiel zu Songteilen, Tempo und Tanzbewegungen. Mit Lösungen und Stundenverlauf.

Die Klasse bereitet eine Song-Show vor. Das Show-Mikro führt durch vier Stationen: Soundcheck, Backstage, Dance Moves und Show-Plan. So üben die Kinder englische Musikbegriffe wie verse, chorus, intro oder quiet. Am Ende planen sie eine eigene Chorus-Choreografie mit Zählzeiten.

Enthalten:

• Stundenverlauf für 45 Minuten mit Lehrplanbezug

• Musik-Quiz mit 6 Fragen und Wortkasten (Englisch – Deutsch)

• Ich-habe-wer-hat-Kette mit 10 Karten

• Paare-Spiel mit 8 Bewegungspaaren (z. B. clap your hands)

• Show-Plan: Songaufbau in der richtigen Reihenfolge, Choreo-Planer mit 8 Zählzeiten je Move, Begründungsaufgabe mit Tippkarten

• Lösungen

Zeit: 1 Unterrichtsstunde. Sozialform: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Sitzkreis, Gruppen mit 3–4 Kindern.

Vorbereitung: Quiz und Show-Plan für jedes Kind kopieren. Kettenkarten einmal ausschneiden. Paare-Spiel einmal je Gruppe ausschneiden. Einen englischsprachigen Song mit klarem, wiederkehrendem Refrain nach eigener Wahl als Audio bereithalten.

Differenzierung in ★/★★/★★★: Wortkasten, Bewegung als zweiter Lernweg, gestufte Tipps.

Lehrplanbezug NRW Musik: Unterrichtsvorhaben Jahrgang 4 „Music – Alle singen Englisch und gestalten Performances“. Passt gut zur Zusammenarbeit mit dem Fach Englisch.