Keimung und naturwissenschaftliches Experimentieren für Klasse 5-6: In „Mission Experimentieren: Einen fairen Pflanzenversuch durchführen“ aus der Reihe Bio-Mission kompakt planen deine Lernenden einen eigenen Radieschenversuch. Sie richten einen Vergleich ein, beobachten ihr Saatgut und beantworten ihre Frage mit selbst erhobenen Daten.

27 Seiten · DIN-A4-PDF · 6 × 45 Minuten geplant plus kurze Beobachtungstermine

Mit Lehrkraftteil, Bildanleitungen, gestuften Hilfen und Lösungen. Pro Paar brauchst du zwei gleiche flache Schalen mit Deckeln, 20 Radieschensamen, Küchenpapier, Wasser und eine Dosierhilfe mit ml-Skala.

Lehrplananschluss: Keimung und Entwicklung von Blütenpflanzen sowie naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung: fragen, vermuten, planen, durchführen, dokumentieren und auswerten.

🔎 Der Fall: Wie lässt sich die Wasserfrage untersuchen?

Noah hat einen Versuchsplan gezeichnet. Kann sein Aufbau klären, was Wasser beim Keimen verändert? Deine Klasse verbessert den Vorschlag und vergleicht anschließend Radieschensamen auf feuchtem und trockenem Papier. Die Kinder verfolgen die Entwicklung vom Aufbau am Montag bis zur Endzählung am Freitag.

🎯 Das erarbeiten deine Lernenden

• Eine untersuchbare Frage und eine davon getrennte Vermutung formulieren.

• Einen fairen Vergleich planen und selbst beschriften, dosieren und Samen verteilen.

• Nach einem vereinbarten Keimzeichen zählen, Beobachtungen zeichnen und protokollieren sowie Beobachtung und Erklärung unterscheiden.

• Eigene Ergebnisse auswerten, ihre Aussagekraft einschätzen und das Vorgehen auf eine neue Lichtfrage übertragen.

⏱️ So setzt du das Heft ein

Als Einführung in naturwissenschaftliches Experimentieren im Themenbereich Pflanzen. Die Kinder arbeiten praktisch zu zweit und führen eigene Protokolle. Kurze Texte, einfache Tabellen und Mengenangaben in ml sollten zugänglich sein; das Abmessen wird vorgeführt und geübt.

Der Kurs erstreckt sich bei passendem Stundenplan über etwa zwei Unterrichtswochen. Zusätzlich zu den sechs Stunden sind in der Versuchswoche am Dienstag und Donnerstag jeweils 5-8 Minuten zum Beobachten einzuplanen. Vor dem Klassenstart ist eine viertägige Materialvorprobe nötig. Eine Wochenendbetreuung ist nicht vorgesehen. Die Zeitplanung ist noch nicht im Unterricht erprobt.

🧩 Hilfen und Differenzierung

Zwei Hilfeseiten bieten jeweils zwei Tippstufen. Bildanleitungen unterstützen die Handgriffe, Satzanfänge das Beschreiben. Mehr Anspruch entsteht beim Verbessern des Fehlplans, beim Beurteilen eigener Ergebnisse und beim individuellen Abschlussplan zur Lichtfrage mit Kresse.

📦 Das ist enthalten

• 15 Schülerseiten mit Versuchsplanung, Bildanleitungen, Protokoll, Zeichen- und Auswertungsaufgaben sowie Transfer

• 3 Lehrkraftseiten zu Ablauf, Material, Begleitung und Leistung

• 2 Hilfeseiten und 4 Seiten mit Lösungen und Abschlusskriterien

• Cover, Fachquellen und gemeinsame Schlussseite

Die Versuchsdaten entstehen im Unterricht; feste Keimzahlen werden nicht vorgegeben. Illustrationen sind vereinfacht, die Fachquellen im Heft aufgeführt.

⭐ Wenn dir und deiner Klasse die Bio-Mission gefällt, freue ich mich über eine kurze Bewertung. Damit unterstützt du die Entwicklung weiterer Hefte der Reihe „Bio-Mission kompakt“.

Autor: Dr. Tobias Schneider, promovierter Biologe und Entwickler digitaler Lernmaterialien. Die Illustrationen wurden mit Unterstützung von KI erstellt.