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eduki Qualität
39 Seiten



Hören, unterscheiden, zuordnen, legen, rätseln und schreiben – abwechslungsreiches Anlauttraining für den Schriftspracherwerb und die Alphabetisierung!
Dieses Growing Bundle enthält eine umfangreiche Sammlung an Freiarbeitsmaterialien rund um Anlaute, Buchstaben und Phonogramme.
Die Kinder hören Anlaute aus Wörtern heraus, unterscheiden ähnlich klingende Laute, ordnen Laute dem passenden Schriftbild zu und festigen zunehmend die sichere Verbindung zwischen gesprochener Sprache und geschriebenem Buchstaben.
Unterschiedliche Übungs- und Spielformate sorgen dabei für Abwechslung und ermöglichen es, zentrale Inhalte immer wieder auf neue Weise zu trainieren.
Das Material eignet sich besonders für den Anfangsunterricht in Klasse 1 und 2, für die Alphabetisierung in DaZ/DaF, für Förderunterricht sowie für Freiarbeit und Stationenlernen.
Am Anfang des Schriftspracherwerbs müssen Kinder eine entscheidende Entdeckung machen:
Gesprochene Wörter bestehen aus Lauten – und diese Laute können durch Buchstaben dargestellt werden.
Die Materialien unterstützen diesen Lernprozess Schritt für Schritt.
Die Kinder üben,
Wörter genau abzuhören → Anlaute herauszuhören → Laute voneinander zu unterscheiden → den passenden Buchstaben zu finden → Laut und Schriftbild sicher miteinander zu verbinden.
Bei weiterführenden Übungen werden die erkannten Anlaute schließlich selbst aufgeschrieben und zu Wörtern zusammengesetzt.
Das Bundle verbindet unterschiedliche Materialien und Lernspiele rund um die Anlaute.
Enthalten sind unter anderem
umfangreiche Klammerkarten
Klammerkarten zum Identifizieren gleicher Anlaute
Übungen zu unterschiedlichen Lautgruppen
Anlauträtsel
Anlautdominos
Legekarten und Zuordnungsspiele
Karten für die Setzleiste
Übungen zum Heraushören und Zuordnen von Anlauten
Übungen zum Schreiben von Anlauten
So begegnen die Kinder denselben grundlegenden Lerninhalten in unterschiedlichen Aufgabenformaten.
Ein wichtiger Schwerpunkt liegt auf der akustischen Differenzierung.
Die Kinder lernen nicht nur leicht erkennbare Anlaute kennen, sondern üben auch, Laute voneinander zu unterscheiden, die leicht verwechselt werden können.
Dazu gehören beispielsweise stimmhafte und stimmlose Konsonanten wie
B/P – D/T – W/F – G/K
sowie weitere Konsonanten und Lautgruppen.
Auch Vokale, Umlaute und Diphthonge werden berücksichtigt.
Damit geht das Material über ein einfaches Zuordnen bekannter Anlautbilder hinaus und unterstützt die Kinder beim genauen Hören und Differenzieren von Lauten.
Neben häufigen Buchstaben werden auch anspruchsvollere Bereiche des deutschen Laut- und Schriftsystems aufgegriffen.
Dazu gehören beispielsweise seltenere Buchstaben wie
C – V – X – Y
sowie Phonogramme bzw. mehrgliedrige Grapheme wie
Ch – Pf – Qu – Sch – Sp – St.
Damit steht auch für Kinder, die im Schriftspracherwerb bereits weiter fortgeschritten sind, geeignetes Übungsmaterial zur Verfügung.
phonologische Bewusstheit
Anlaute heraushören und isolieren
akustische Differenzierung
optische Differenzierung
Laut-Buchstaben-Zuordnung
Buchstabenkenntnis
Unterscheidung ähnlich klingender Laute
Erkennen von Buchstaben und Phonogrammen
Verbindung von Laut und Schriftbild
Vorbereitung auf Lesen und Schreiben
erste Schreibkompetenzen
visuelle Wahrnehmung
Konzentration und Aufmerksamkeit
selbstständiges Arbeiten
Die sichere Verbindung von Laut, Bild und Schriftzeichen ist auch für die Alphabetisierung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache von zentraler Bedeutung.
Die Abbildungen geben Orientierung, während die Kinder gleichzeitig ihren deutschen Wortschatz erweitern und die Lautstruktur deutscher Wörter kennenlernen.
Die Materialien können daher auch gezielt eingesetzt werden, um Wortschatzarbeit, phonologische Bewusstheit und Alphabetisierung miteinander zu verbinden.
Nicht alle Kinder einer ersten Klasse befinden sich beim Schriftspracherwerb auf demselben Stand.
Während einige noch einzelne Anlaute sicher identifizieren müssen, können andere bereits mehrere Anlaute analysieren und daraus ein Lösungswort zusammensetzen.
Die unterschiedlichen Materialien ermöglichen deshalb eine natürliche Differenzierung über Aufgabenformat und Anforderungsniveau.
Die Anlauträtsel bieten darüber hinaus drei gekennzeichnete Schwierigkeitsstufen, sodass die Kinder zwischen einfachen, mittelschwierigen und schwierigeren Aufgaben wählen können.
Ein besonderer Schwerpunkt des Bundles liegt auf dem Einsatz als Freiarbeitsmaterial.
Nach Einführung der jeweiligen Aufgabenformate können viele Übungen von den Kindern zunehmend selbstständig bearbeitet werden.
Besonders praktisch: Die Materialien verfügen über Lösungen zur Selbstkontrolle.
Bei den Klammerkarten können die Kinder beispielsweise nach dem Setzen ihrer Klammern die Karte umdrehen und unmittelbar überprüfen, ob ihre Zuordnung richtig war.
So erhalten sie eine direkte Rückmeldung, ohne bei jeder Aufgabe auf die Kontrolle durch die Lehrkraft angewiesen zu sein.
Das Materialpaket eignet sich unter anderem für
Deutschunterricht in Klasse 1 und 2
Schriftspracherwerb
Anfangsunterricht
Alphabetisierung
DaZ und DaF
phonologische Bewusstheit
Buchstabeneinführung und -festigung
Freiarbeit
Stationenlernen
Lernwerkstatt
Förderunterricht
individuelle Förderung
Inklusion
Partnerarbeit
zusätzliche Übungsphasen
Vertretungsstunden
Einmal vorbereitet und gegebenenfalls laminiert, entsteht ein dauerhaft einsetzbarer Materialfundus für die Freiarbeit.
Dieses Materialpaket ist ein Growing Bundle und kann künftig um weitere Materialien rund um Anlaute, Laut-Buchstaben-Zuordnung und Schriftspracherwerb ergänzt werden.
Der besondere Vorteil: Wenn Sie das Bundle einmal gekauft haben, erhalten Sie spätere Ergänzungen dieses Bundles kostenlos dazu. Neu hinzugefügte Materialien müssen nicht noch einmal separat erworben werden.
Das Paket kann also mit der Zeit weiter wachsen – Ihr einmaliger Kauf wächst mit.
Sie erhalten damit nicht nur die aktuell enthaltenen Materialien, sondern profitieren auch von zukünftigen Erweiterungen des Bundles.
Wer lesen und schreiben lernen möchte, muss Laute in Wörtern wahrnehmen, unterscheiden und mit den entsprechenden Schriftzeichen verbinden können.
Genau hier setzt dieses Materialpaket an.
Durch die Kombination aus Hören, Betrachten, Zuordnen, Legen, Rätseln und Schreiben können die Kinder die Laut-Buchstaben-Verbindungen immer wieder anwenden und festigen.
Ein vielseitiger Freiarbeitsfundus für Anlauttraining, phonologische Bewusstheit, Schriftspracherwerb und Alphabetisierung – abwechslungsreich, differenzierbar und mit Selbstkontrolle.
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Anlaute erkennen, isolieren und aufschreiben - Diese Anlauträtsel trainieren das exakte Abhören der Anlaute im Wort und festigen die sichere Verbindung von Laut und Buchstabe. Dieses Material ist auch im "Komplettpaket - Freiarbeitsmaterial Grundschule Klasse 1-4" enthalten. Für den differenzierten Unterricht sind die Karten in drei Schwierigkeitsgrade eingeteilt. Die Kinder können selbstständig zwischen einfachen, mittelschwierigen und schwierigen Karten wählen (gekennzeichnet mit einem, zwei und drei Sternen). Das Rätselwort wird auf der Vorderseite durch Bilder dargestellt. Jeder zu schreibende Laut wird durch ein Bild dargestellt, das im Anlaut dem gesuchten Laut entspricht. Löwe = L, Eis = EI, Tisch = T, Ente = E und Rutsche = R. Die Kinder ermitteln nun mit Hilfe einer Anlauttabelle zu jeder Abbildung den Anlaut. In die Lineatur unterhalb der Bilder schreiben die Kinder Bild für Bild den entsprechenden Buchstaben. Auf der Kartenrückseite finden sie zur Selbstkontrolle das Lösungsbild (einer Leiter) mit dem Schriftbild darunter. Diese Selbstkontrolle sorgt für sofortige Bestärkung und Motivation. Anlauträtsel eignen sich als unterstützende Übung im Verlauf des Erstschreibens.Literatur:http://www.schulserver.hessen.de/wiesbaden/gs-nordenstadt/Schulprogramm/Schulprogramm%20Lesekonzept2008.pdfRätsel-ABC. Mein superstarker Block zum SchulanfangHoffmann, Ina (Verlag Arena Verlag GmbH), November 2009
Klassenstufen: 1-2. Klasse
72 Klammerkarten im Format 9 x 13,5 cm. Anlaute heraushören Vokale A, E, I, O, U) Diphtonge (Au, Eu, Ei) und Umlaute (Ä,Ö,Ü) unterscheiden (akustische Differenzierung)Anlaute dem richtigen Schriftbild zuordnen (optische Differenzierung) Mit diesen Klammerkarten üben die Kinder die Vokale (A, E,I,O,U), Diphtonge (Au, Eu, Ei) und Umlaute (Ä, Ö, Ü) im Anlaut zu unterscheiden und dem Schriftbild zuzuordnen. Mit Lösung auf der Rückseite zur Selbstkontrolle.
Klassenstufen: 1. Klasse
37 Klammerkarten im Format 30 x 10,5 cm. Abbildungen auf vorgegebene Anlaute untersuchen Buchstaben und Phonogramme der einzelnen Abbildungen unterscheiden (akustische Differenzierung)alle Abbildungen mit dem gesuchten Anlaut mit einer Klammer markieren Dieses Material ist auch im "Komplettpaket - Freiarbeitsmaterial Grundschule Klasse 1-4" enthalten. Mit diesen Klammerkarten üben die Kinder Buchstaben und Phonogramme im Anlaut von Wörtern zu identifizieren. Mit Lösung auf der Rückseite zur Selbstkontrolle: Die Spalten mit den roten Punkten werden jeweils links und rechts nach hinten umgeknickt. Sie kennzeichnen all diejenigen Abbildungen, deren Bezeichnung mit dem vorgegebenen Anlaut in der ebenfalls vorgegebenen Position im Wort enthält. Am Beispiel der ersten Klammerkarte: A am Anfang des Wortes - Ameise, Astronaut etc. Die Kinder setzen die Klammern und können beim Umdrehen der Karte sofort sehen, ob ihre Klammern richtig sitzen - ausschließlich auf den mit rot markierten Positionen.
Klassenstufen: 1. Klasse
168 Klammerkarten -Förderziele: Anlaute heraushören die Klinger und Zischlaute unter den Konsonanten unterscheiden: H, J, L, M, N, R, S, Z, Ch, Sch. (akustische Differenzierung)Anlaute dem richtigen Schriftbild zuordnen (optische Differenzierung) Dieses Material ist auch im "Komplettpaket - Freiarbeitsmaterial Grundschule Klasse 1-4" enthalten. Mit diesen Klammerkarten üben die Kinder die Klinger und die Zischlaute unter den Konsonanten im Anlaut zu unterscheiden und dem Schriftbild zuzuordnen (H, J, L, M, N, R, S, Z, Ch, Sch). Mit Lösung auf der Rückseite zur Selbstkontrolle.
Klassenstufen: 1. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Zusammenfassung früherer Bewertungen:
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