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Ich bin gleich dran – Abwechseln, Teilen & Rücksicht nehmen
„Ich möchte auch mal!“ – Aber wie schaffen wir es, dass alle an die Reihe kommen?
Ob beim Spielen, mit beliebten Spielsachen, im Morgenkreis oder bei gemeinsamen Aktivitäten: Kinder erleben täglich Situationen, in denen sie sich abwechseln, Rücksicht nehmen und aufeinander achten müssen.
Mit „Ich bin gleich dran“ lernen Kinder, Reihenfolgen besser zu verstehen, eigene Wünsche auszudrücken und faire Lösungen für gemeinsame Situationen zu entwickeln.
Das kindgerecht gestaltete Fördermaterial unterstützt die Entwicklung von Sozialkompetenz, Rücksichtnahme, Fairness und Selbstregulation.
Im Mittelpunkt steht die Botschaft: Jeder darf mitmachen – und wir finden gemeinsam eine faire Reihenfolge!
Verstehen, warum sich Menschen bei gemeinsamen Aktivitäten abwechseln
Reihenfolgen erkennen und einhalten
Eigene Wünsche und Bedürfnisse angemessen ausdrücken
Andere Kinder an die Reihe lassen
Mit Ungeduld und Enttäuschung umgehen
Faire Lösungen für gemeinsame Spielsituationen entwickeln
Die Bedürfnisse anderer Kinder berücksichtigen
Absprachen treffen und gemeinsam einhalten
Unterschiedliche Vorstellungen von Fairness besprechen
Sozialkompetenz
Fairness und Rücksichtnahme
Kommunikationsfähigkeit
Selbstregulation und Impulskontrolle
Frustrationstoleranz
Empathie und Perspektivwechsel
Kooperationsfähigkeit
Gemeinschaftsgefühl
Kita und Vorschule
Grundschule (Klasse 1–4)
OGS und Hort
Schulsozialarbeit
Heilpädagogische Einrichtungen
Pädagogische Wohngruppen
Einzel- und Kleingruppenförderung
Das Material eignet sich sowohl zur präventiven Förderung sozialer Kompetenzen als auch zur gemeinsamen Reflexion konkreter Situationen im pädagogischen Alltag.
Es kann beispielsweise eingesetzt werden, wenn mehrere Kinder dasselbe Spielzeug benutzen möchten, bei Gruppenspielen unterschiedliche Reihenfolgen entstehen oder das Abwechseln schwerfällt.
Die Kinder setzen sich mit alltagsnahen Situationen auseinander und überlegen gemeinsam, wie sie fair miteinander umgehen können.
Dabei wird vermittelt, dass Fairness nicht immer bedeutet, dass alle gleichzeitig oder genau das Gleiche bekommen, sondern dass unterschiedliche Bedürfnisse berücksichtigt und gerechte Lösungen gefunden werden.
Das Material kann im Morgenkreis, in Kleingruppen, im sozialen Lernen oder während pädagogisch begleiteter Spielsituationen eingesetzt werden.
Denn gemeinsam spielen funktioniert am besten, wenn alle eine Chance bekommen!
Gemeinsam wachsen – Frustrationstoleranz, Fairness & DurchhaltevermögenVerlieren, warten oder etwas nicht sofort schaffen – kleine Situationen, die bei Kindern große Gefühle auslösen können!Mit diesem 3-teiligen Materialpaket lernen Kinder, mit Enttäuschungen umzugehen, ihre Gefühle besser zu regulieren und Herausforderungen im Alltag zunehmend selbstständig zu bewältigen.Die drei kindgerecht gestalteten Fördermaterialien unterstützen die Entwicklung von Frustrationstoleranz, Selbstregulation, Durchhaltevermögen und sozialen Kompetenzen.Das ist im Paket enthalten1. Das klappt noch nicht! – Fehler machen & Durchhaltevermögen entwickelnKinder lernen, mit Schwierigkeiten und Misserfolgen umzugehen, eigene Fortschritte wahrzunehmen und neue Lösungswege auszuprobieren.2. Heute habe ich verloren – Mit Niederlagen umgehenKinder beschäftigen sich mit Enttäuschungen beim Verlieren, lernen ihre Gefühle zu verstehen und entwickeln Strategien für einen fairen Umgang mit Sieg und Niederlage.3. Ich bin gleich dran – Abwechseln & Rücksicht nehmenKinder lernen, Reihenfolgen einzuhalten, eigene Wünsche angemessen auszudrücken und gemeinsam faire Lösungen für Spielsituationen zu entwickeln.Diese Kompetenzen werden gefördertFrustrationstoleranz und EmotionsregulationDurchhaltevermögen und LernmotivationSelbstvertrauen und SelbstwirksamkeitGeduld und ImpulskontrolleFairness und RücksichtnahmeSoziale und emotionale KompetenzSelbstreflexion und PerspektivwechselUmgang mit Fehlern, Enttäuschungen und HerausforderungenGeeignet fürKita und VorschuleGrundschule (Klasse 1–4)OGS und HortSchulsozialarbeitHeilpädagogische EinrichtungenPädagogische WohngruppenEinzel- und KleingruppenförderungFlexibel im pädagogischen Alltag einsetzbarDie Materialien können sowohl präventiv zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen als auch zur gemeinsamen Reflexion konkreter Alltagssituationen eingesetzt werden.Ob ein Kind beim Spielen verliert, sich mit anderen abwechseln muss oder bei einer schwierigen Aufgabe aufgeben möchte – das Materialpaket bietet passende Gesprächsanlässe und Übungen.Die drei Materialien lassen sich unabhängig voneinander oder ergänzend als zusammenhängende Förderreihe einsetzen.Drei Materialien – ein gemeinsames Ziel: Kinder stärken, mit Herausforderungen umgehen lernen und ein faires Miteinander fördern.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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