Geomatiker | Erdkunde, Sachunterricht, Informatik & Künstliche Intelligenz (KI)
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Describing graphs in Klasse 8/9 mit echten Daten statt erfundener Verkaufszahlen: Erwärmung in Deutschland seit 1881, Bevölkerung von vier Ländern bis 2100, Juli-Temperaturen deutscher Städte auf einer Karte – Redemittel rise, fall, peak, level off, from … to, by, at – plus Training im VERA-Format (Leseverstehen). Schülertexte auf Englisch, Lehrkraftteil auf Deutsch.
Standardbezug: KMK-Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) ESA/MSA i. d. F. vom 22.06.2023, Text- und Medienkompetenz („… allgemeine Trends, die in einfachen Diagrammen dargestellt sind“), Leseverstehen und Mediation – mit Kompetenzraster (Aufgabe ↔ Standard ↔ Anforderungsbereich I–III). Die Länder setzen diese Standards in eigenen Lehrplänen um – bitte den Landeslehrplan prüfen.
Pflichtteil AB 1–5: »Is Germany getting warmer?« (DWD-Jahrzehntmittel, Verben zuordnen, raise vs. rise), Useful language (Wortkasten, Präpositionen, Fehler finden), Gruppenpuzzle mit Rollen und vier Country Cards (Germany, Japan, Niger, Brazil – UN World Population Prospects 2024) und gemeinsamem Bericht mit Feedback, Karte mit Legende (Key) und Himmelsrichtungen, Mediation einer deutschen Wettermeldung für einen englischen Gast (mit °C/°F)
Kompetenztraining im VERA-Format – passend zu den KMK-Bildungsstandards erste Fremdsprache 2023 (Kompetenzbereich Leseverstehen; in VERA bisher: Leseverstehen nach den Standards von 2003): 11 Items zu Sachtext, Tabelle und Aushang (true/false/not given, Multiple Choice, Kurzantworten) mit Niveau-Hinweis. Eigene Aufgaben, keine IQB-Aufgaben
Lernstandskontrolle (World population) mit Basis- und Zusatzteil (getrennt ausgewertet, ohne Noten) und Selbsteinschätzung »I can …«
Erweiterungen: Klimadiagramme Kiel und Freiburg vergleichen (60–80 Wörter), Fact check »Does the text match the graph?« (genau fünf Fehler); 6 Tip cards, Remember-Kästen, Sternaufgaben
Vorbereitung auf einen Blick mit Lernzielen, 45-Minuten-Kurzroute und Fassung für zwei Stunden (Planungsvorschlag, noch nicht im Unterricht erprobt), Kopierübersicht, Begleitbogen mit Lösungen auf einen Blick; alle Zahlen per Programm geprüft, Karte selbst gezeichnet, schwarz-weiß druckbar
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