Mit dieser tollen Umfrage festigen deine Schüler*innen spielerisch den englischen Wortschatz rund um das Thema Pets. Gleichzeitig üben sie wichtige Satzstrukturen wie „Have you got a…?“ und die passenden Antworten „Yes, I have“ oder „No, I haven’t“ in einem motivierenden Sprechanlass. Das Material ist perfekt geeignet, um den Wortschatz nach der Einführung zu festigen und die Sprechfertigkeit zu fördern.

So funktioniert die spannende Umfrage:

• Jede*r Schüler*in bekommt ein Arbeitsblatt. Darauf findest du eine übersichtliche Tabelle mit verschiedenen Haustieren wie Maus, Vogel, Fuchs, Hund, Fisch, Meerschweinchen, Papagei, Schildkröte, Hase und Schlange.

• Deine Schüler*innen bewegen sich frei im Raum und interviewen sich gegenseitig. Sie stellen die Frage „Have you got a…?“ zu den abgebildeten Tieren.

• Der*die Interviewpartner*in antwortet mit „Yes, I have“ oder „No, I haven’t“. Die Antwort und der Name des Kindes werden direkt auf dem Arbeitsblatt notiert.

• Nach jeder Frage tauschen die Kinder die Rollen. So wird jede*r einmal befragt und interviewt, bevor sie sich einen neuen Partner oder eine neue Partnerin suchen.

• Differenzierung: Du erhältst das Arbeitsblatt in zwei Versionen. Eine Version enthält die Satzstrukturen direkt auf dem Blatt, was besonders zur Unterstützung hilfreich ist. Die andere Version kommt ohne die Satzstrukturen aus und fordert deine Schüler*innen stärker heraus.

• Zusätzlich kannst du die Satzstrukturen an der Tafel visualisieren, um sie allen Lernenden zugänglich zu machen.

Was deine Schüler*innen dabei lernen:

• Sie festigen den englischen Wortschatz zum Thema „Pets“.

• Sie üben aktiv die Satzstruktur „Have you got a…?“ und die passenden Kurzantworten.

• Sie verbessern ihre Sprechfertigkeit und trauen sich, Fragen zu stellen und zu beantworten.

• Sie schulen ihr Hörverständnis, indem sie den Antworten ihrer Mitschüler*innen aufmerksam zuhören.

• Sie trainieren das Schreiben von Namen und einfachen Antworten.

• Sie entwickeln soziale Kompetenzen durch die Interaktion mit verschiedenen Mitschüler*innen.