Englisch Hörverstehen für Klasse 7 und 8: Vier fiktive Gruppenchats mit Sprachnachrichten rund um ein verlorenes Handy, Audio per QR-Code. Die Klasse rekonstruiert, wer wann wo war (past simple, past progressive), erkennt eine falsche Vermutung (must, might, can't) und erschließt Gefühle und Absichten mit Belegen aus dem Chat. Danach antworten die Schüler:innen mit einer eigenen Sprachnachricht und erklären den Fall auf Deutsch. KI-Stimmen mit britischem und australischem Akzent. Mit Hilfekarten, Selbstcheck, Exit-Ticket zum Hören, Transkripten und Lösungen.

Worum geht es?

Nach dem Schulfest ist Nias Handy verschwunden. Im fiktiven Gruppenchat „Fair Team“ rekonstruieren Nia, Sam, Priya und Kai mit Sprachnachrichten, wer wann wo war. Eine erste Vermutung stellt sich als falsch heraus, am Ende taucht das Handy an einem überraschenden Ort auf, und niemand ist schuld. Die Klasse hört die Chats über einen QR-Code im Browser. Das Niveau ist A2 mit Anteilen von B1, passend für Klasse 7 und 8.

Das steckt drin (14 Seiten)

• 4 fiktive Gruppenchats mit 26 Sprachnachrichten und ein Exit-Ticket zum Hören, Audio per QR-Code auf push-material.de, ohne App und Anmeldung

• Before you listen: fünf Schlüsselwörter mit Bedeutungen, Vermutung, Strategie-Kasten zum Hören und Anleitung zum Player (Tempo 0,75× bis 1,25×, einzelne Nachrichten wiederholen)

• 10 Aufgaben in steigender Schwierigkeit: Multiple Choice, Notizen zu Zeiten und Orten, Vermutung und Wahrheit vergleichen, must/might/can't heraushören, Personen zuordnen, Gefühle und Witze erschließen und mit Wörtern aus dem Chat belegen

• After listening: eigene Sprachnachricht mit Partner-Check und Sprachmittlung ins Deutsche

• 6 Hilfekarten (eine mit Lückentranskript), eine Extra-Aufgabe je Blatt und ein Extra-Blatt: eigenen Chat mit kleinem Rätsel aufnehmen

• Selbstcheck mit Can-dos und Exit-Ticket mit neuem Hörtext

• Lehrkraft-Teil: Ablauf für 2 × 45 Minuten mit Kurzvariante, Hintergrund, Transkripte aller Hörtexte, Lehrplanbezug und Lösungen

Lernziele

• in Sprachnachrichten-Chats erkennen, worum es geht, wie sich die Sprechenden fühlen und was die Gruppe beschließt

• Zeiten, Orte und Handlungen in der Vergangenheit heraushören, einen Ablauf rekonstruieren und eine falsche Vermutung mit der Korrektur vergleichen

• Gefühle, Absichten und Witze erschließen, mit Wörtern aus dem Chat belegen und mit einer eigenen Sprachnachricht und einer Sprachmittlung reagieren

So läuft das Hören

• Chat 1 und 2 werden zweimal gehört, Chat 3 und 4 dreimal, mit einem Hörziel je Durchgang und Lesezeit vorher; jede Höraufgabe hat ein Beispiel (Item 0), die Items folgen dem Hörtext.

• Im Plenum über Lautsprecher oder einzeln mit Kopfhörern. Ohne Internet laden Sie alle Aufnahmen vorab als ZIP herunter.

• Die Stimmen sind KI-Stimmen: drei Figuren sprechen britisches Englisch, eine australisches. Alle Figuren und Chats sind erfunden.

Lehrplanbezug

Passt zu den KMK-Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (Hörverstehen mit impliziter Meinung, Sprachmittlung, Varietäten) und zum Kernlehrplan Englisch NRW: am Gymnasium (G9) zur ersten Stufe nach der Erprobungsstufe (A2 mit Anteilen von B1, implizite Gefühle der Sprechenden, Sprachnachrichten als Textsorte), an der Realschule zu den Erwartungen für das Ende der Sekundarstufe I.

Gut zu wissen

• Stand 17.10.2026, Version 1.1. Transkripte und Lösungen stehen im Lehrkraft-Teil.

• Quellen und KI: Quellenverzeichnis im Material. Dieses Material wurde vollständig mit KI erstellt: Texte, Aufgaben und Gestaltung mit Claude (Anthropic), Sprachaufnahmen mit KI-Stimmen (ElevenLabs über OpenRouter). Alle Zahlen, Daten und Zitate wurden an den genannten Quellen geprüft.