Englisch Hörverstehen für Klasse 5 und 6: Vier fiktive Gruppenchats mit Sprachnachrichten, Audio per QR-Code. Die Klasse versteht, wer am Samstag mitkommt, notiert Uhrzeiten, Orte und Preise, vergleicht eine Planänderung wegen Regen und erschließt Gefühle. Danach antworten die Schüler:innen mit einer eigenen Sprachnachricht und erklären den Plan auf Deutsch. Britische KI-Stimmen, jeder Chat zwei- bis dreimal mit angesagter Hörabsicht. Mit Hilfekarten, Selbstcheck, Exit-Ticket zum Hören, Transkripten und Lösungen.

Worum geht es?

Maya, Kofi, Amira und Leo planen in ihrem Gruppenchat „Saturday Squad“ einen Samstag. Die Klasse hört die Sprachnachrichten über einen QR-Code im Browser: Wer kommt mit? Wann und wo trifft man sich? Was ändert sich, als Regen angesagt ist? Und wie fühlen sich alle, als am Samstag zwei zu spät kommen? Das Niveau führt von A1 zu A2, passend für Klasse 5 (zweites Halbjahr) und Klasse 6.

Das steckt drin (14 Seiten)

• 4 fiktive Gruppenchats mit 28 Sprachnachrichten und ein Exit-Ticket zum Hören, Audio per QR-Code auf push-material.de, ohne App und Anmeldung

• Before you listen: fünf Schlüsselwörter, Vermutung, Strategie-Kasten zum Hören und Anleitung zum Player (Tempo 0,75× bis 1,25×, einzelne Nachrichten wiederholen)

• 10 Aufgaben in steigender Schwierigkeit: Bild-Multiple-Choice, Notizen, Ablenker erkennen, Vorher-nachher-Tabelle, Zuordnen, Gefühle erschließen und belegen

• After listening: eigene Sprachnachricht mit Partner-Check und Sprachmittlung ins Deutsche

• 6 Hilfekarten (eine mit Lückentranskript), eine Extra-Aufgabe je Blatt und ein Extra-Blatt: eigenen Chat aufnehmen

• Selbstcheck mit Can-dos und Exit-Ticket mit neuem Hörtext

• Lehrkraft-Teil: Ablauf für 2 × 45 Minuten mit Kurzvariante, Hintergrund, Transkripte aller Hörtexte, Lehrplanbezug und Lösungen

Lernziele

• in einem Sprachnachrichten-Chat erkennen, worum es geht und wer zu- oder absagt

• Uhrzeiten, Orte, Preise und Mitbringsel heraushören, notieren und eine Planänderung vergleichen

• Gefühle und Gründe erschließen, mit Wörtern aus dem Chat belegen und mit einer eigenen Sprachnachricht und einer Sprachmittlung reagieren

So läuft das Hören

• Jeder Chat wird zweimal gehört, Chat 3 und 4 dreimal (ein Hörziel je Durchgang), mit Lesezeit vorher; jede Höraufgabe hat ein Beispiel (Item 0), die Items folgen dem Hörtext.

• Im Plenum über Lautsprecher oder einzeln mit Kopfhörern. Ohne Internet laden Sie alle Aufnahmen vorab als ZIP herunter.

• Die Stimmen sind KI-Stimmen mit britischem Akzent, langsam und deutlich gesprochen. Alle Figuren und Chats sind erfunden.

Lehrplanbezug

Passt zu den KMK-Bildungsstandards für die erste Fremdsprache (Hörverstehen, Sprachmittlung, digitale Werkzeuge beim Hören), zu den Kernlehrplänen Englisch NRW für Gymnasium und Realschule (Ende der Erprobungsstufe A2) und zum Bildungsplan BW Gymnasium für Klasse 5/6 in der Fassung von 2026 (Hörstile, Hilfsmittel wie Abspielgeschwindigkeit und mehrfaches Abspielen).

Gut zu wissen

• Stand 17.10.2026, Version 1.1. Transkripte und Lösungen stehen im Lehrkraft-Teil.

• Quellen und KI: Quellenverzeichnis im Material. Dieses Material wurde vollständig mit KI erstellt: Texte, Aufgaben und Gestaltung mit Claude (Anthropic), Sprachaufnahmen mit KI-Stimmen (ElevenLabs über OpenRouter). Alle Zahlen, Daten und Zitate wurden an den genannten Quellen geprüft.