„Schick das bis Mitternacht an 10 Leute, sonst klopft heute Nacht etwas an dein Fenster!“ Solche Nachrichten landen rund um Halloween in vielen Klassenchats. Mit diesem Material erkennt deine Klasse in zwei Stunden, woran man einen Kettenbrief erkennt, wie man eine Warnung prüft und was man tut, wenn eine Nachricht Angst macht.

Deine Klasse arbeitet mit dem erfundenen Klassenchat der 6b. In Mission 1 prüfen die Kinder vier Chatnachrichten auf fünf Merkmale: Befehl, Drohung, Belohnung, Zeitdruck und kein echter Absender. Danach rechnen sie aus, wie schnell eine Kette wächst (5, 25, 125, 625) und schreiben einer Mitschülerin, die Angst hat, eine hilfreiche Antwort.

In Mission 2 vergleichen sie eine weitergeleitete Warnung vor „vergifteten Süßigkeiten“ mit einer Info der Schulleitung. Mit vier Prüffragen entscheiden sie, welcher Warnung sie trauen. Zum Schluss entscheiden sie für vier Situationen, was das Beste ist, und formulieren eine Regel für den Klassenchat.

Enthalten

Die Kaufdatei enthält 9 PDF-Seiten (A4) plus ein separates Cover:

• Seite 1 · Lehrkraft-Hinweise: Ziel, Ablauf für 2 × 45 Minuten, Lösungen und Druck, Differenzierung, Fachhinweis „Angst ernst nehmen“, typische Schülerfragen

• Seite 2 · Mission 1 Kettenbrief erkennen (Teil 1): fünf Merkmale, vier Chatnachrichten

• Seite 3 · Mission 1 (Teil 2): Merkmale ankreuzen, Rechnung zur Kettenausbreitung

• Seite 4 · Mission 1 (Teil 3): Antwort an eine ängstliche Mitschülerin, Merksatz, Selbsteinschätzung

• Seite 5 · Mission 2 Warnung prüfen (Teil 1): vier Prüffragen, zwei Warnungen, erster Eindruck

• Seite 6 · Mission 2 (Teil 2): Prüffragen ankreuzen, Was ist das Beste? Vier Situationen

• Seite 7 · Mission 2 (Teil 3): eigene Klassenchat-Regel, Hinweis, wer hilft, Merksatz

• Seite 8 und 9 · Lösungen mit Kriterien, Beispielen, typischen Fehlern, einer Idee für die Klasse und Quellen

Lernziele

Die Schülerinnen und Schüler …

• erkennen Kettenbriefe an fünf Merkmalen.

• wissen, dass nichts passiert, wenn sie eine Kette stoppen.

• prüfen Warnungen auf Absender, Datum und Nachprüfbarkeit.

• entscheiden, wann sie eine Nachricht löschen, nicht weiterleiten oder einer erwachsenen Person zeigen.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW: 2.3 Informationsbewertung, 3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln.

Einsatz und Differenzierung

Zeitbedarf: 2 × 45 Minuten, eine Mission pro Stunde. Du brauchst nur Bleistifte. Handy, Internet und Schülerkonten sind nicht nötig; alle Nachrichten stehen auf dem Arbeitsblatt. Das Material passt in Klasse 5 bis 7 und funktioniert auch nach Halloween.

Drei Anspruchsstufen: ★ Merkmale und Prüffragen ankreuzen, ★★ rechnen und entscheiden, ★★★ einer Mitschülerin antworten und eine Regel begründen. Sprachhilfen: Wörterhilfe, Merkmal- und Prüffragenkasten, Satzanfänge. Schwarz-Weiß-Druck ist möglich: Es wird angekreuzt.

Typische Stolperstellen:

• „Die Polizei warnt“ ist noch kein Absender, den man fragen kann.

• Auch ein Kettenbrief ohne Grusel ist ein Kettenbrief.

• Viele Absender machen eine Nachricht nicht wahrer.

Ich habe Teachify Studio gegründet, um Materialien zu bauen, die du aufschlägst und direkt einsetzen kannst. Ich stehe selbst nicht vor einer Klasse. Deshalb habe ich besonders darauf geachtet, dass alles ohne Vorbereitung funktioniert. Über Rückmeldungen aus deinem Unterricht freue ich mich.

Erstellung und Grenzen

Texte und Aufgaben habe ich mit Unterstützung von KI entwickelt und redaktionell geprüft. Illustrationen (Aquarelle, auch auf dem Cover) selbst erstellt mit Grok (KI-Bildgenerator). Alle Nachrichten, Namen und die Schule sind erfundene Übungsbeispiele. Das Material ersetzt nicht die Regeln deiner Schule zum Umgang mit Messengern.

Schriften: Lora (The Lora Project Authors), Source Sans 3 (Adobe) und Noto Sans Symbols 2 (The Noto Project Authors), lizenziert unter der SIL Open Font License 1.1. Die Schriften sind als Teilmenge im PDF eingebettet; es werden keine Schriftdateien mitgeliefert.