Vorschau - Poster - Wortarten-Poster A3 – 8 Plakate Klasse 5/6 - Deckblatt
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Poster - Wortarten-Poster A3 – 8 Plakate Klasse 5/6 - StilleRevolution - Deckblatt
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Beschreibung

Nomen, Verben, Adjektive … und wer steht eigentlich wann auf der Bühne?

Die Wortarten-Poster bringen die acht Wortarten als Band an die Klassenzimmerwand: 8 Plakate in DIN A3, dazu ein Deckblatt und eine Lehrerseite mit Druck- und Einsatztipps. Jede Wortart hat ihre Rolle in der Band. Die Nomen sind die Headliner, die Artikel die Begleiter-Band, die Verben die Action-Mover. Dazu kommen Adjektive, Pronomen, Präpositionen, Konjunktionen und Adverbien.

Das steckt auf jedem Plakat

  • ein Merksatz, der hängen bleibt

  • ein Erkennungsmerkmal: „So erkennst du es”

  • die wichtigsten Unterarten mit Beispielwörtern (z. B. Konkreta und Abstrakta, bestimmter und unbestimmter Artikel, nebenordnende und unterordnende Konjunktionen)

  • Platz für deine Bühnenfiguren und eigene Ergänzungen

Das macht die Poster besonders

  • Substanz vor Chichi: Hinter der Band-Idee steckt echter, prüfungsrelevanter Stoff, bis hin zu Fall/Kasus bei den Präpositionen

  • einheitliches Design in Pompiere-Schrift, warmen Farben und gepunkteten Rahmen

  • klare Hierarchie und große Schrift, auch aus der letzten Reihe lesbar

So kommen die Poster an die Wand
Drucke sie auf A3 im Copyshop oder am Schulkopierer. Hast du keinen A3-Drucker, passt du die Größe im Druckdialog an. Die Poster werden dann auf etwa 71 % verkleinert und eignen sich als A4-Blatt am Platz.

Gut abgestimmt: Die Poster sind Teil der Wortarten-Welttournee, die sich aus vielen weiteren, aufeinander abgestimmten Materialien zusammensetzt.

Viel Freude an deiner Tournee-Wand!
Katrin von StilleRevolution

Wortarten-Poster A3 – 8 Plakate Klasse 5/6

4,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    5-6. Klasse
  • Umfang:
    10 Seiten
  • Materialtyp:
    Poster, Merkblätter
  • Format:
    PDF

Bewertungen und Kommentare

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... Fachlehrkraft für Deutsch, Englisch, Kunst, Darstellendes Spiel, Glück und Achtsamkeit. Mein Herz schlägt für eine Pädagogik, die das Potenzial sieht, statt das Problem. Ich gestalte Materialien, die fachliche Inhalte als Bühne für das persönliche Wachstum und die kreative Entfaltung von Schüler*innen nutzen.
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