Entdecke mit deinen Lernenden, wie Sprache unsere gesellschaftlichen Normen prägt! Diese Unterrichtsstunde führt deine Schüler*innen in die spannende Analyse von Günter Seurens Kurzgeschichte „Das Experiment“ ein. Ihr untersucht gemeinsam, wie die Sprache zweier Figuren unterschiedliche Einstellungen zu gesellschaftlichen Regeln sichtbar macht. Am Ende prüft ihr eure Deutungen am Text und diskutiert die faszinierende Mehrdeutigkeit des Schlusses.

Was dich und deine Lernenden erwartet:

• Zielgruppe: Dieses Material ist ideal für die gymnasiale Oberstufe und leistungsstarke 10. Klassen geeignet.
• Dauer: Die Unterrichtsstunde ist für 45 Minuten konzipiert. Plane zusätzlich 15–20 Minuten ein, falls die Kurzgeschichte nicht vorab gelesen wurde.
• Voraussetzungen: Deine Lernenden sollten Grundkenntnisse in der Figurencharakterisierung und im Umgang mit Textbelegen mitbringen. Eine Vorlektüre der Kurzgeschichte ist notwendig.
• Vorbereitung: Stelle eine rechtmäßig nutzbare Ausgabe der Kurzgeschichte „Das Experiment“ bereit. Der Erzähltext ist nicht Teil dieses Materials.
• Inhalt: Das Paket enthält zwei detaillierte Arbeitsblätter, einen umfassenden Erwartungshorizont und hilfreiche Lösungshinweise.
• Fokus: Die Stunde konzentriert sich auf eine intensive Sprachanalyse, den Vergleich von Figuren und deren Haltungen zu gesellschaftlichen Normen.
• Besonderheit: Eine spannende Diskussion über die Deutung des Schlusses regt zum kritischen Denken und zur Reflexion an.

Deine Lernenden lernen mit diesem Material, wie sie:

• sprachliche Merkmale von Figuren erkennen und ihre Wirkung auf die Darstellung von Einstellungen erklären.
• begründete Haltungen der Figuren zu gesellschaftlichen Normen aus deren Sprache ableiten.
• Textbelege gezielt nutzen, um ihre eigenen Deutungen zu stützen und zu überprüfen.
• die Mehrdeutigkeit eines literarischen Schlusses analysieren und verschiedene Interpretationen kritisch abwägen.
• eigene Deutungen im Austausch mit anderen reflektieren und diskutieren.