Tauche mit deinen Schüler*innen in die entscheidenden Tage nach dem Zweiten Weltkrieg ein! Dieses interaktive Rollenspiel zur Potsdamer Konferenz 1945 lässt deine Lernenden die komplexen Verhandlungen der Siegermächte hautnah erleben. Sie verstehen dabei, wie die Zukunft Deutschlands und Europas nach dem Krieg gestaltet wurde.

Was dich erwartet:

• Thema: Die Potsdamer Konferenz 1945 – ein Schlüsselmoment der Nachkriegsgeschichte.
• Format: Ein spannendes Rollenspiel, das deine Schüler*innen aktiv in die historische Entscheidungsfindung einbindet.
• Zielgruppe: Ideal für den Geschichtsunterricht in den Klassenstufen 9 bis 11.
• Dauer: Plane etwa 2 x 45 Minuten ein, flexibel anpassbar an deine Unterrichtsplanung.
• Umfangreiches Materialpaket:
  • Briefing-Material: Eine klare Einführung in die Ausgangslage und die Verluste des Zweiten Weltkriegs.
  • Rollenkarten: Spezifische Rollen für die Delegationen Großbritanniens, der USA und der UdSSR, die die Interessen und Ziele der jeweiligen Nation widerspiegeln.
  • Konferenzraster: Ein übersichtliches Arbeitsblatt, um die Verhandlungspositionen und Ergebnisse festzuhalten.
  • Quellenmaterial: Wichtige Auszüge aus dem Potsdamer Abkommen für die abschließende Analyse und den Vergleich.
  • Lehrer*innen-Material: Eine detaillierte Übersicht mit erwarteten Ergebnissen, den "Big Ds" (Demilitarisierung, Denazifizierung, Demokratisierung, Dezentralisierung) und möglichen Problemstellungen.
• Wichtiger Hinweis: Karten- und Fotofolien aus dem Originalmaterial sind aus rechtlichen Gründen nicht enthalten.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Historisches Verständnis: Sie erfassen die komplexen Hintergründe und die Bedeutung der Potsdamer Konferenz für die Nachkriegsordnung Europas.
• Perspektivwechsel: Sie versetzen sich in die Lage der Siegermächte und verstehen deren unterschiedliche Interessen und Ziele.
• Verhandlungsgeschick: Sie üben sich im Argumentieren, Diskutieren und Finden von Kompromissen in einer simulierten Verhandlungssituation.
• Kritisches Denken: Sie analysieren historische Quellen und vergleichen die Ergebnisse ihrer Verhandlungen mit dem tatsächlichen Potsdamer Abkommen.
• Teamarbeit: Sie arbeiten in Delegationen zusammen und entwickeln gemeinsame Strategien.
• Kommunikationsfähigkeit: Sie formulieren Standpunkte klar und präsentieren ihre Ergebnisse überzeugend.