Neun Staaten wollen in die EU, Montenegro könnte 2028 das 28. Mitglied werden.
Schon heute kann in der Außenpolitik ein einziger Staat jede Entscheidung blockieren.
Muss die EU sich erst reformieren, bevor sie neue Mitglieder aufnimmt?
Die Streitfrage
Soll sich die EU erst reformieren und dann erweitern?
Enthalten sind
Einstieg mit Fall und Positionslinie vorher und nachher
M1 Sachtext: Art. 49 EUV, Kopenhagener Kriterien, Stand der Verhandlungen mit allen neun Kandidaten (Oktober 2026)
M2 Statistik: Zahl der Mitgliedstaaten nach Erweiterungsrunden 1958–2020
M3 Schaubild: der Weg zum Beitritt mit Clustern und Vetopunkten
M4 vier Positionen zu „Reform vor Erweiterung“ (EP, Kommission, Expertengruppe, Bruegel)
M5 Art. 49, 31 und 16 EUV mit Begriffsglossar
acht Aufgaben in drei Niveaus mit Beispielen und Satzanfängen, u. a. Mehrheiten berechnen
Methodenkarte: Szenariotechnik „EU 2035“
Urteilsbildung mit Kriterienraster
Klausurtraining mit Erwartungshorizont, Lösungen, Befundseite
Was diese Einheit anders macht
Jede Einheit stellt eine echte Streitfrage und Positionen beider Seiten nebeneinander (Beutelsbacher Konsens).
Die Befundseite sagt ehrlich, was belegt ist, was umstritten ist und was nicht belegt ist.
Alle Zahlen mit Quelle, Stand Oktober 2026.
Einsatz
als Unterrichtseinheit über drei Doppelstunden oder einzeln als Einstieg ins Thema
Vertretung: Einstieg, Materialien und Aufgaben funktionieren ohne Vorbereitung
Förderung und Forderung über drei still markierte Niveaus (Säulen am Rand)
Sprachsensibel: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe, Begriffsglossar
Klausurvorbereitung und zu Hause: Klausurtraining mit Erwartungshorizont
Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.
Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.
Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste
Zur Reihe
Einheit 5 von 5 im Paket 4 „Europäische Union“ der Reihe „Kontrovers gedacht“ (30 Einheiten).
Das Paket enthält: Wer entscheidet in der EU? · EU-Gesetzgebung am Fall der KI-Verordnung · Binnenmarkt und Euro · Hat die EU ein Demokratiedefizit? · Erweiterung oder Vertiefung?
Paket, 15er-Paket und Gesamtpaket findest du im Shop „Die Rabenkiste“.
Jede Einheit beginnt mit einer echten Streitfrage.Die Klasse legt sich auf einer Positionslinie fest, arbeitet mit fünf Materialienund urteilt am Ende begründet nach Kriterien.Enthalten sind4.1 · Wer entscheidet in der EU?4.2 · EU-Gesetzgebung am Fall der KI-Verordnung4.3 · Binnenmarkt und Euro4.4 · Hat die EU ein Demokratiedefizit?4.5 · Erweiterung oder Vertiefung?In jeder Einheit (17 Seiten)Lehrkraftseite mit Ablauf und Hinweisen zur KontroversitätEinstieg mit Szenenbild und Positionslinie vorher und nachherMaterialien M1–M5: Sachtext, echte Statistik, Schaubild, vier Positionen, Rechtsquelle mit Glossaracht Aufgaben in drei still markierten Niveaus, mit Beispielen und SatzanfängenMethodenkarte, Urteilsbildung mit KriterienrasterKlausurtraining mit Erwartungshorizont, Lösungen, Befundseite mit Quellenfarbig und schwarzweißEinsatzals Unterrichtseinheit über drei Doppelstunden oder einzeln als Einstieg ins ThemaVertretung: Einstieg, Materialien und Aufgaben funktionieren ohne VorbereitungFörderung und Forderung über drei still markierte Niveaus (Säulen am Rand)Sprachsensibel: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe, BegriffsglossarKlausurvorbereitung und zu Hause: Klausurtraining mit ErwartungshorizontPreisvorteilIm Paket zahlst du weniger als für die Einheiten einzeln.Fehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Jede Einheit beginnt mit einer echten Streitfrage.Die Klasse legt sich auf einer Positionslinie fest, arbeitet mit fünf Materialienund urteilt am Ende begründet nach Kriterien.Enthalten sind1.1 · Ist unser Wahlrecht gerecht?1.2 · Wie ein Gesetz entsteht1.3 · Parteien im Wandel1.4 · Hüter der Verfassung oder Ersatzgesetzgeber?1.5 · Mehr direkte Demokratie?2.1 · Soziale Marktwirtschaft: Modell und Wirklichkeit2.2 · Hilft die Mietpreisbremse?2.3 · Schuldenbremse: Fessel oder Schutz?2.4 · Geldpolitik der EZB: Inflation und Zinsen2.5 · Wachstum oder Nachhaltigkeit?3.1 · Wer sichert uns ab? Der Sozialstaat3.2 · Wie ungleich ist Deutschland?3.3 · Rente und Generationengerechtigkeit3.4 · Grundsicherung: Fördern und Fordern3.5 · Mindestlohn: Was zeigen die Daten?4.1 · Wer entscheidet in der EU?4.2 · EU-Gesetzgebung am Fall der KI-Verordnung4.3 · Binnenmarkt und Euro4.4 · Hat die EU ein Demokratiedefizit?4.5 · Erweiterung oder Vertiefung?5.1 · Wie erklärt man internationale Politik?5.2 · UNO und Sicherheitsrat: Reform oder Stillstand?5.3 · NATO und das Fünf-Prozent-Ziel5.4 · Konfliktanalyse: Russlands Krieg gegen die Ukraine5.5 · Hybride Bedrohungen und Wehrdienst6.1 · Vierte Gewalt? Pressefreiheit und Rundfunk6.2 · Gefangen in der Filterblase?6.3 · Desinformation und Deepfakes6.4 · Wehrhafte Demokratie: Wann ist ein Parteiverbot richtig?6.5 · Ist unsere Gesellschaft gespalten?In jeder Einheit (17 Seiten)Lehrkraftseite mit Ablauf und Hinweisen zur KontroversitätEinstieg mit Szenenbild und Positionslinie vorher und nachherMaterialien M1–M5: Sachtext, echte Statistik, Schaubild, vier Positionen, Rechtsquelle mit Glossaracht Aufgaben in drei still markierten Niveaus, mit Beispielen und SatzanfängenMethodenkarte, Urteilsbildung mit KriterienrasterKlausurtraining mit Erwartungshorizont, Lösungen, Befundseite mit Quellenfarbig und schwarzweißEinsatzals Unterrichtseinheit über drei Doppelstunden oder einzeln als Einstieg ins ThemaVertretung: Einstieg, Materialien und Aufgaben funktionieren ohne VorbereitungFörderung und Forderung über drei still markierte Niveaus (Säulen am Rand)Sprachsensibel: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe, BegriffsglossarKlausurvorbereitung und zu Hause: Klausurtraining mit ErwartungshorizontPreisvorteilIm Paket zahlst du weniger als für die Einheiten einzeln.Fehler gefunden oder einen Wunsch?Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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