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Beschreibung:
Jedes Kind erhält eine Schatztruhe zum Ausmalen und Ausschneiden. In der Schatztruhe steht der Satz:
„Diesen Schatz bringe ich mit:“
Darunter tragen die Kinder ein Wort oder einen kurzen Satz ein, der beschreibt, was sie persönlich zur Klassengemeinschaft beitragen möchten.
Nach dem Gestalten werden die Schatztruhen einzeln an die Wände im Klassenraum gehängt – wie kleine, persönliche Schätze, die unsere Gemeinschaft stark machen.
Beispiele für Einträge in die Schatztruhen:
Einzelne Wörter:
Hilfsbereitschaft
Freundlichkeit
Ehrlichkeit
Mut
Respekt
Beispielsätze:
„Ich helfe anderen, wenn sie Hilfe brauchen.“
„Ich bringe gute Laune mit in die Klasse.“
„Ich teile meine Sachen mit anderen.“
„Ich höre zu, wenn jemand etwas erzählt.“
„Ich bin für andere da, wenn sie traurig sind.“
Lernziele:
Die Kinder erkennen, dass sie wertvolle Beiträge zur Klassengemeinschaft leisten können.
Sie lernen, ihre eigenen Stärken wahrzunehmen und diese bewusst einzubringen.
Sie erleben Gemeinschaft als etwas Positives.
Die Wandgestaltung macht soziale Werte sichtbar und präsent im Alltag.
Materialpaket: Klassengemeinschaft1. Schatztruhen bastelnJede Schülerin und jeder Schüler gestaltet eine Schatztruhe, in der persönliche Beiträge zur Klassengemeinschaft festgehalten werden. Die Truhen werden im Klassenraum sichtbar aufgehängt. Die Aktivität fördert Reflexion über eigene Stärken, zeigt Wertschätzung für das Miteinander und macht soziale Werte wie Hilfsbereitschaft, Freundlichkeit und Respekt präsent.2. Superhelden-SteckbriefeZu Beginn des Schuljahres erstellen die Kinder kreative Steckbriefe in Form von Superhelden. Persönliche Stärken, Talente und Ziele werden fantasievoll dargestellt. Die Übung erleichtert das Kennenlernen, fördert Kommunikation und Austausch von Gemeinsamkeiten und stärkt das Selbstbewusstsein sowie die Identifikation mit der Klassengemeinschaft.3. Mindset-Icons – Was in die Klassengemeinschaft eingebracht wirdJede Schülerin und jeder Schüler wählt ein Symbol für eine soziale Stärke oder Haltung. Die Icons werden gestaltet, mit einem Satz ergänzt und zu einer Wandcollage zusammengeführt. Die Übung fördert Reflexion über persönliche Kompetenzen, Ausdrucksfähigkeit, Präsentationsfertigkeiten und verdeutlicht die Bedeutung individueller Beiträge für ein starkes Gemeinschaftsgefühl.4. Das neue Schuljahr – Jetzt durchstarten!Das interaktive Würfelspiel bietet einen spielerischen Einstieg ins neue Schuljahr. Gesprächsimpulse zu Wünschen, Zielen und Zusammenhalt stärken die Klassengemeinschaft und persönliche Entwicklung. Durch Austausch über Ideen, Stärken und gemeinsame Werte wird ein positives, motivierendes Klima geschaffen, das die Vorfreude und das „Wir“-Gefühl in der Klasse fördert.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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