Entdecke ein umfassendes Materialpaket, das deine Schüler*innen in Klasse 1 spielerisch an die Buchstaben und ihre Anlaute heranführt. Mit diesen 28 Arbeitsblättern lernen sie, Laute zu hören, Buchstaben nachzuspuren und zu finden.

Das erwartet dich:

• 28 abwechslungsreiche Arbeitsblätter: Deine Schüler*innen üben alle Buchstaben von A bis Z, inklusive der Umlaute Ä, Ö, Ü, der Diphthonge Au, Eu, Ei sowie der Sonderlaute Sch, St, Sp und die Buchstaben C, Qu, X, Y.
• Klarer Aufbau für jeden Buchstaben: Die Blätter 1 bis 22, 25 und 26 folgen einem bewährten Schema. Jedes Blatt bietet Übungen zum genauen Hinhören, zum Nachspuren der Buchstaben und zum Finden in einer Buchstabenreihe.
• Besondere Blätter für spezielle Laute: Die Sammelblätter 23, 24 und 27 sind leicht angepasst. Hier kreisen die Kinder den gehörten Laut ein. Bei Blatt 28 zeigen und sprechen sie die Buchstaben C, Qu, X, Y zuerst, die Finde-Reihe gibt es hier nur für X.
• Differenzierung leicht gemacht: Jedes Blatt enthält Basis- und Profi-Aufgaben. So können alle Kinder im eigenen Tempo lernen und sich weiterentwickeln.
• Praktische Begleiter: Eine Anlauttabelle und ein Buchstaben-Pass ergänzen das Material. Die Anlauttabelle hilft beim Benennen der Bilder, der Buchstaben-Pass motiviert zum Sammeln und Ausmalen der gelernten Buchstaben.
• Flexibel einsetzbar: Das Material ist nicht an eine bestimmte Fibel gebunden und lässt sich vielseitig in deinem Unterricht integrieren.
• Ohne Lesetexte: Die Arbeitsblätter konzentrieren sich auf das Wesentliche und kommen ohne Lesetexte aus. Deine Schüler*innen benötigen lediglich einen Bleistift und für den Buchstaben-Pass Buntstifte.

Deine Schüler*innen lernen und verbessern folgende Kompetenzen:

• Anlaute sicher erkennen: Sie schulen ihr Gehör und ordnen Anlaute den passenden Buchstaben zu.
• Buchstaben schreiben lernen: Sie üben das Nachspuren und freie Schreiben von Groß- und Kleinbuchstaben.
• Feinmotorik und Schwung: Durch gezielte Übungen verbessern sie ihre Schreibmotorik.
• Wortschatz erweitern: Sie lernen neue Wörter kennen und benennen Bilder korrekt.
• Selbstständigkeit und Kooperation: Die Aufgaben fördern das eigenständige Arbeiten und die Zusammenarbeit in Partnerübungen.
• Individuelle Förderung: Dank der Differenzierung finden alle Lernenden passende Herausforderungen.