Gesamtpaket - Erstlesen mit dem Lesebären

Erstes Lesen mit Lesestreifen - Lesen mit dem Lesebären - schwierige Wörter - GroßbuchstabenMit diesem ansprechenden Material kannst du die Kinder selbständig das Wortlesen üben lassen. Der freundliche Bär unterstützt sie dabei, und die Handlung des Lesestreifen-Schiebens motiviert die Kinder zusätzlich.Du erhältst verschiedene Lesebär-Vorlagen in unterschiedlichen Farben und mit 15 Lesestreifen. Schau dir unten im Materialpaket doch auch noch meine weiteren Lesebär-Karten an! Anwendung in meinem Unterricht als BeispielIch habe in meinem (Förder-)Zimmer einen Teddybären, dem die Kinder abwechslungsweise vorlesen. Sie kuscheln gerne mit ihm während des Lesens und entspannen sich dabei, sodass das Lesen besser klappt und ihnen Freude macht. Dazu passen diese Lesebär-Karten natürlich perfekt.VorbereitungBärenvorlage ausdrucken, laminieren, und beim Lesefeld die dicken Linien schneiden. Lesefeld nicht ganz ausschneiden, nur die dicken Linien.Die Bärenvorlage in der Hälfte auseinander schneiden.Du hast hierfür vier verschiedene Bären mit unterschiedlichen Hintergründen zur Auswahl.Wortstreifen ausdrucken, nach Belieben laminieren, in Streifen schneiden.Einen Lesestreifen durch das Lesefeld schieben, sodass ein Wort darin zu sehen ist.AnwendungDas Kind liest das im Feld sichtbare Wort. Danach schiebt es den Lesestreifen weiter, bis das nächste Wort zu sehen ist, und liest dieses vor etc.

Klassenstufen: 1. Klasse

Erstes Lesen mit Lesestreifen - Lesen mit dem Lesebären - B oder d? - echte WörterMit diesem ansprechenden Material kannst du die Kinder selbständig das Wortlesen üben lassen. Der freundliche Bär unterstützt sie dabei, und die Handlung des Lesestreifen-Schiebens motiviert die Kinder zusätzlich.Du erhältst verschiedene Lesebär-Vorlagen in unterschiedlichen Farben und mit 15 Lesestreifen. Schau dir unten im Materialpaket doch auch noch meine weiteren Lesebär-Karten an! Anwendung in meinem Unterricht als BeispielIch habe in meinem (Förder-)Zimmer einen Teddybären, dem die Kinder abwechslungsweise vorlesen. Sie kuscheln gerne mit ihm während des Lesens und entspannen sich dabei, sodass das Lesen besser klappt und ihnen Freude macht. Dazu passen diese Lesebär-Karten natürlich perfekt.VorbereitungBärenvorlage ausdrucken, laminieren, und beim Lesefeld die dicken Linien schneiden. Lesefeld nicht ganz ausschneiden, nur die dicken Linien.Die Bärenvorlage in der Hälfte auseinander schneiden.Du hast hierfür vier verschiedene Bären mit unterschiedlichen Hintergründen zur Auswahl.Wortstreifen ausdrucken, nach Belieben laminieren, in Streifen schneiden.Einen Lesestreifen durch das Lesefeld schieben, sodass ein Wort darin zu sehen ist.AnwendungDas Kind liest das im Feld sichtbare Wort. Danach schiebt es den Lesestreifen weiter, bis das nächste Wort zu sehen ist, und liest dieses vor etc.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Erstes Lesen mit Großbuchstaben - B oder d - echte Wörter - Lesebär - LesestreifenMit diesem ansprechenden Material kannst du die Kinder selbständig das Wortlesen üben lassen. Der freundliche Bär unterstützt sie dabei, und die Handlung des Lesestreifen-Schiebens motiviert die Kinder zusätzlich.Du erhältst verschiedene Lesebär-Vorlagen in unterschiedlichen Farben und mit 15 Lesestreifen. Schau dir unten im Materialpaket doch auch noch meine weiteren Lesebär-Karten an! Anwendung in meinem Unterricht als BeispielIch habe in meinem (Förder-)Zimmer einen Teddybären, dem die Kinder abwechslungsweise vorlesen. Sie kuscheln gerne mit ihm während des Lesens und entspannen sich dabei, sodass das Lesen besser klappt und ihnen Freude macht. Dazu passen diese Lesebär-Karten natürlich perfekt.VorbereitungBärenvorlage ausdrucken, laminieren, und beim Lesefeld die dicken Linien schneiden. Lesefeld nicht ganz ausschneiden, nur die dicken Linien.Die Bärenvorlage in der Hälfte auseinander schneiden.Du hast hierfür vier verschiedene Bären mit unterschiedlichen Hintergründen zur Auswahl.Wortstreifen ausdrucken, nach Belieben laminieren, in Streifen schneiden.Einen Lesestreifen durch das Lesefeld schieben, sodass ein Wort darin zu sehen ist.AnwendungDas Kind liest das im Feld sichtbare Wort. Danach schiebt es den Lesestreifen weiter, bis das nächste Wort zu sehen ist, und liest dieses vor etc.

Klassenstufen: 1. Klasse

Himmel und Hölle Spiele zur Lautposition E - Lauterkennung und phonologische Bewusstheit spielerisch üben - FreebieMit diesen Himmel und Hölle Spielen tauchen deine Schüler*innen spielerisch in die Welt der Laute ein! Es hilft ihnen, die Lautposition des „Ee“ sicher zu erkennen – egal ob am Anfang, in der Mitte oder am Schluss eines Wortes. So legst du eine wichtige Grundlage für die spätere Rechtschreibung und förderst gezielt die phonologische Bewusstheit deiner Lernenden.Dieses Material wurde von einer erfahrenen Primarlehrerin mit Master in Schulischer Heilpädagogik entwickelt. Es basiert auf den neuesten pädagogischen und fachdidaktischen Erkenntnissen und ist eine tolle Ergänzung zum „Buchstaben der Woche“-Lehrgang.Das erwartet dich:5 liebevoll gestaltete Himmel und Hölle Spiele/Schnipp-Schnapps speziell für den Laut „Ee“.Umfassende pädagogische Kommentare, die dir wertvolle Hinweise zur Anwendung geben.Ein Material, das die phonologische Bewusstheit deiner Schüler*innen gezielt stärkt – ein Schlüssel für korrektes, lautgetreues Schreiben.So setzt du das Material ein:Vorbereitung leicht gemacht: Drucke einfach die Schnipp-Schnapps aus – ein Exemplar pro Kind genügt.Spannender Einstieg (ca. 10 Minuten):Nenne Wörter oder zeige Bildkarten (im Gesamtlehrgang enthalten), die den Laut „Ee“ enthalten.Deine Schüler*innen hören genau hin und bestimmen, wo sie den Laut im Wort hören.Sobald das gut klappt, kannst du passende Bewegungen einführen, zum Beispiel: Hand auf den Kopf für den Anlaut, Hand auf den Bauch für den Inlaut und den Boden berühren für den Auslaut.Zeige anschließend, wie die Schnipp-Schnapps ausgeschnitten und gefaltet werden. Macht es am besten gemeinsam in der Klasse.Aktive Übungsphase (ca. 15 Minuten):Die Kinder arbeiten in Zweiergruppen mit ihren Schnipp-Schnapps.Ein Kind nennt eine Zahl zwischen 1 und 10. Das andere Kind bedient den Schnipp-Schnapp und „schnappt“ so oft, wie die Zahl vorgibt.Das erste Kind wählt eine Farbe.Analysiert gemeinsam das Bild unter dem Farbpunkt. Das erste Kind entscheidet, wo der gesuchte Laut steckt (Anfang, Mitte oder Schluss).Das zweite Kind überlegt mit und prüft, ob die Antwort richtig ist.Die Kinder wechseln sich ab, bis du die Übung beendest.Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material:Den Laut „Ee“ in verschiedenen Wörtern sicher zu erkennen und zu benennen.Die Position des Lautes „Ee“ innerhalb eines Wortes (Anfang, Mitte, Schluss) präzise zu bestimmen.Ihre phonologische Bewusstheit gezielt zu schulen und damit eine wichtige Grundlage für den Schriftspracherwerb zu legen.Durch spielerisches Üben ihre auditiven Fähigkeiten zu verbessern und die Konzentration zu fördern.Im Team zusammenzuarbeiten und sich gegenseitig zu unterstützen.Diese Himmel und Hölle Spiele ist Teil eines umfassenden Lehrgangs zum „Buchstaben der Woche“, der alle Buchstaben des Alphabets sowie zusätzliche Laute abdeckt.Hier findest du den dazu passenden Jahres-Lehrgang, dein Rundum-Sorglos-Paket für die Buchstabeneinführung:https://eduki.com/de/material/2016061/wachsender-buchstabeneinfuehrungs-lehrgang---pro-laut-5-lektionen-differenziert

Klassenstufen: 1. Klasse