Lernaufgabe Chemie Klasse 7/8 zu Verbrennung und Löschen: Verbrennungsdreieck, Fettbrand und ein Versuch mit Variablenkontrolle – mit echtem Lernprodukt.
Die Pfanne in der Koch-AG brennt.
Die AG-Leiterin legt einen Deckel darauf, und die Flamme ist weg.
Warum kein Wasser?
Die Klasse bekommt einen Auftrag: ein neues Notfallplakat für die Schulküche.
Sie untersucht, was ein Feuer braucht, stülpt Gläser verschiedener Größe über Teelichter und „gießt“ Kohlenstoffdioxid.
Am Ende steht ein Plakat, auf dem jede Regel chemisch begründet ist.
Enthalten sind
Problemszene, Fragen sammeln, Vorstellungen sichtbar machen (unbewertet)
Arbeitsplan mit Rollen und Material M1 bis M5
M1: Verbrennungsdreieck und Zündtemperaturen
M2: Schülerversuch Teelicht unter vier Gläsern, CO₂ gießen, Messtabelle
M3: Beispielwerte, Mittelwerte, Diagramm, fairer Vergleich
M4 und M5: Löschprinzipien, Fettbrand als Infotext, Teilchenbild, Prozentrechnung zum Sauerstoff
Lernprodukt: Notfallplakat-Entwurf auf zwei Seiten mit Prüfliste
Galeriegang mit Rückmeldebogen, Vorher-nachher-Vergleich, Merkkasten, Transfer
zwölf gestufte Hilfekarten, drei Niveaustufen still markiert
getrennte Lernkontrolle (Grillen am Waldrand) mit Erwartungshorizont
Lehrkraftteil, Befundseite, Lösungen mit Rechenweg
Was diese Lernaufgabe anders macht
Sie folgt dem Lehr-Lern-Modell nach Leisen: Problem, Ideen, Erarbeiten, Austauschen, Sichern, Übertragen.
Lernen und Leisten sind getrennt: Bewertet wird nur die Lernkontrolle mit neuem Kontext.
Der Fettbrand kommt nur als Infotext vor, nie als Versuch.
Die Befundseite sagt ehrlich, was belegt ist – und welche Zahlen Beispielwerte sind.
Einsatz
Unterrichtseinheit Verbrennung, etwa 5 Stunden plus Lernkontrolle
Stationen: Gruppen messen verschiedene Gläser, die Klasse sammelt die Ergebnisse
Vertretung oder ohne Labor: mit den Beispielwerten im Heft
Förderung und Forderung über Hilfekarten und Kolben-Symbole
DaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe, Wortspeicher
zu Hause: Transferaufgaben
Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.
Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.
Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste
Zur Reihe
Lernaufgabe 3 der Reihe „Chemie mit Auftrag“. Sie gehört zum Fünferpaket „Chemie mit Auftrag“ mit:
1 Wärme aus der Tüte (Handwärmer, Oxidation und Energie, Kl. 7/8)
2 Wasser für das Zeltlager (Stofftrennung, Kl. 7/8)
3 Feuer in der Schulküche (Verbrennung und Löschen, Kl. 7/8)
4 Der beste Entkalker (Säuren und Kalk, Kl. 8/9)
5 Strom aus der Zitrone (galvanische Zelle, Kl. 9/10)
Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.
Fünf Lernaufgaben Chemie für Klasse 7 bis 10 im Paket: Oxidation, Stofftrennung, Verbrennung, Säuren und galvanische Zelle – jede mit Versuch, Lernprodukt und Lernkontrolle.In jeder Lernaufgabe bekommt die Klasse einen echten Auftrag.Einen Handwärmer entwickeln, einen Wasserfilter bauen, ein Notfallplakat gestalten, Entkalker testen, eine LED mit Obst leuchten lassen.Am Ende steht immer ein Lernprodukt, in dem jede Aussage mit Messwerten begründet ist.Die fünf LernaufgabenWärme aus der Tüte (Handwärmer, Oxidation und Energie, Kl. 7/8)Wasser für das Zeltlager (Stofftrennung, Kl. 7/8)Feuer in der Schulküche (Verbrennung und Löschen, Kl. 7/8)Der beste Entkalker (Säuren und Kalk, Kl. 8/9)Strom aus der Zitrone (galvanische Zelle, Kl. 9/10)In jedem Heft (27 Seiten)Problemszene, Vorstellungen sichtbar machen, Arbeitsplan mit RollenMaterial M1 bis M5 mit Schülerversuch, Messtabelle und BeispielwertenLernprodukt auf zwei Seiten mit Prüfliste und Galeriegangzwölf gestufte Hilfekarten, drei Niveaustufen still markiertgetrennte Lernkontrolle (20 Punkte) mit ErwartungshorizontLehrkraftteil, Befundseite, Lösungen mit RechenwegPDF farbig und schwarzweißWas diese Reihe anders machtAlle fünf Aufgaben folgen dem Lehr-Lern-Modell nach Leisen: Problem, Ideen, Erarbeiten, Austauschen, Sichern, Übertragen.Lernen und Leisten sind getrennt: Bewertet wird nur die Lernkontrolle mit neuem Kontext.Jede Befundseite sagt ehrlich, was belegt ist – und welche Zahlen Beispielwerte sind.Einsatzje Lernaufgabe etwa 5 Stunden plus LernkontrolleStationen: Gruppen messen verschiedene Varianten, die Klasse sammelt die ErgebnisseVertretung oder ohne Labor: mit den Beispielwerten im HeftFörderung und Forderung über Hilfekarten und Kolben-SymboleDaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe, Wortspeicherzu Hause: TransferaufgabenIm Paket sparst du gegenüber dem Einzelkauf.Fehler gefunden oder einen Wunsch?In jedem Heft führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste
Klassenstufen: 7-10. Klasse
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