Cybermobbing für Klasse 5–7: Die Reihe zeigt in sechs Stunden, was Cybermobbing ist und wie Kinder ihm begegnen können. Die Lernenden unterscheiden Streit und Mobbing, lernen typische Formen kennen, erkennen die Rollen in einer Klasse und die Macht der Zuschauer, versetzen sich in Betroffene hinein, üben konkrete Schritte zum Hilfeholen und entwickeln zum Schluss gemeinsame Regeln für den eigenen Klassenchat.

Die sechs Stunden: 1. Streit oder Cybermobbing?; 2. Viele Gesichter von Cybermobbing; 3. Wer spielt welche Rolle?; 4. Wie fühlt sich das an?; 5. Hilfe holen ist mutig; 6. Unsere Klassenchat-Regeln.

Enthalten sind (21 Seiten in einem PDF): Lehrerinfo mit Lernzielen und Reihenplanung, zwei Seiten Stundenverläufe (je 45 Minuten, mit Tafelbild/Merksatz), zwölf Arbeitsblätter (je Stunde ein Materialblatt mit Fall, Sachtext und Begriffen und ein Aufgabenblatt), sechs Gesprächskarten für die Gruppenarbeit, eine Lernkontrolle mit Punkten sowie Lösungen und Erwartungshorizont.

Jedes Arbeitsblatt enthält neun Aufgaben in drei Niveaustufen: ★ Basis, ★★ Standard und ★★★ Experte – so differenzieren Sie ohne zusätzliche Blätter.

Für Mittelschule, Realschule und Gymnasium (Medienbildung, Informatik, Ethik, Deutsch oder Klassenleiterstunde). Alle Fälle sind frei erfunden, Plattformen werden nur allgemein benannt, Persönliches bleibt freiwillig. Kopiervorlagen, sofort einsetzbar; alles funktioniert auch in Schwarz-Weiß. Mit Hilfeadressen für Betroffene (Nummer gegen Kummer, juuuport).