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„Die abstrakten Worte … zerfielen mir im Munde wie modrige Pilze“: Hofmannsthals fiktiver Brief des Lord Chandos ist der Schlüsseltext der Sprachkrise um 1900. In dieser Klausur analysieren Ihre Schülerinnen und Schüler die Briefsituation, die Stufen des Sprachzerfalls, die eindrucksvollen Bilder und den Satzbau und erläutern den Text als literarischen Ausdruck der Sprachskepsis. Wahlweise beurteilen sie eine Deutungsthese oder schreiben einen Leserbrief, der Chandos’ Erfahrung auf heutige Sprachlosigkeit bezieht.
Fünf Q1-Klausuren zur Reflexion über Sprache: Herder, Nietzsche, Hofmannsthal, Tucholsky und Wustmann. Das Paket verbindet Sachtextanalyse, Sachtextvergleich und Erörterung mit Fragen nach Sprachentstehung, Wahrheit, Sprachkrise und Sprachkritik. Für Klausurvorhaben, die unterschiedliche Positionen zu Sprache untersuchen und zur begründeten Auseinandersetzung mit ihnen anregen.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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