Piet Mondrian Maxi Materialpaket

Hi!Kubismus - Neoplastizismus - Minimalismus* fächerverbindend Mathe und Kunst * geeignetMit diesem Piet Mondrian Unterrichtsmaterial können sich deine Schüler*innen im Plenum oder in Einzelarbeit Informationen über Piet Mondrian erarbeiten:Mini-Merkheft Künstler-Informationen zum LernenMini-Merkheft mit LückentextZusätzlich dazu findest du weiteres Unterrichtsmaterial zu Piet Mondrian auf meiner Eduki-Seite: den Piet Mondrian Legekreis und das Piet Mondrian QuizViel Freude in deinem Kunstunterricht!Deine Cece

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Hi!Diese Ankleidepuppe Kopiervorlage lädt Schüler*innen dazu ein, eine eigene Modekollektion zu entwerfen. In diesem Piet Mondrian Unterrichtsmaterial erhältst du:Bildmaterial zu Yves Saint Laurent und seine Piet Mondrian KollektionKopiervorlage Ankleidepuppe mit verschiedenen KleidungsstückenViel Freude bei der Kunst mit Kindern!Deine Cece

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Hi!Mit diesem Piet Mondrian Unterrichtsmaterial können sich deine Schüler*innen im Plenum oder in Einzelarbeit Informationen über Piet Mondrian erarbeiten:Legekreis, zum Erarbeiten von Künstler-Informationen.Zusätzlich findest du weiteres Unterrichtsmaterial zu Piet Mondrian auf meiner Eduki-Seite:das Piet Mondrian Mini-Merkheft unddas Piet Mondrian QuizPerfekt fürdie Einzeltsunde Kunst oderdie Kunst Vertretungsstunde oder deinePiet Mondrian KunsteinheitViel Freude in deinem Kunstunterricht!Deine Cece

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Was braucht Malerei? Auf den Spuren von Piet MondrianDieses Piet Mondrian Unterrichtsmaterial für die Grundschule nimmt die Kinder mit auf eine Entdeckungsreise durch die Entwicklung der Malerei von Piet Mondrian. Anhand ausgewählter Werke beobachten sie, wie sich seine Bilder von gegenständlichen Darstellungen hin zu abstrakten Kompositionen verändern. Gleichzeitig entdecken sie Gestaltungsmittel, die in seinen Bildern immer wieder eine zentrale Rolle spielen: Linien, Flächen und Farben. Daraus entwickelt sich die Leitfrage der Reihe: „Was braucht Malerei?“Die Kinder lernen den Begriff abstrakte Malerei kennen und begegnen weiteren Künstlerinnen und Künstlern, die mit geometrischen Formen, Linien und Farbflächen gearbeitet haben. Im Vergleich der Werke suchen sie nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden und erfahren, dass Mondrian seine reduzierte Farbpalette aus Schwarz, Weiß, Rot, Gelb und Blau bewusst einsetzte, um Vorstellungen von Gleichgewicht und Ordnung auszudrücken.Optional kann die Auseinandersetzung durch einen Piet-Mondrian-Legekreis ergänzt werden. Dabei lernen die Kinder wichtige Stationen aus Mondrians Leben und seiner künstlerischen Entwicklung kennen und halten zentrale Erkenntnisse in einem kleinen Mini-Merkheft fest.In weiteren Stunden steht die Farb-Harmonie im Mittelpunkt. Die Kinder setzen sich mit der Frage auseinander, wann Farben als stimmig, angenehm oder passend empfunden werden. Dabei entdecken sie, dass Farbharmonie subjektiv erlebt wird und unterschiedliche Farbkombinationen als harmonisch wahrgenommen werden können.Jedes Kind wählt zunächst drei Farben aus und begründet seine Entscheidung. In kleinen Werkskizzen erproben die Kinder unterschiedliche Farbkombinationen und deren Verteilung im Bild. Eine ausgewählte Skizze wird anschließend auf das Arbeitsblatt übertragen.Im weiteren Verlauf experimentieren die Kinder mit dem Mischen von Farben. Durch selbstständiges Ausprobieren entstehen neue Farbtöne, die anschließend gezielt in der eigenen Komposition eingesetzt werden. Die Kinder erproben zunächst in ihren Skizzen die Verteilung der Farben und übertragen diese anschließend auf ihr Werk. Zum Abschluss werden die schwarzen Linien hervorgehoben und die Komposition dadurch klar strukturiert.Die Unterrichtsreihe verbindet damit Kunstgeschichte, Wahrnehmung und eigenes künstlerisches Handeln: Die Kinder lernen Mondrians Kunst kennen, untersuchen grundlegende Gestaltungsmittel und entwickeln aus ihren Beobachtungen eigene abstrakte Bildkompositionen.Das Piet Mondrian Unterrichtsmaterial verbindet damit Kunstgeschichte, Bildbetrachtung, Farblehre und praktisches Gestalten. Die Kinder lernen abstrakte Kunst nicht nur kennen, sondern setzen sich handelnd mit Farben, Formen und Linien auseinander und entwickeln ein eigenes abstraktes Kunstwerk.Geeignet für: Grundschule, Kunstunterricht, Klasse 3/4, Kunstprojekt, Unterrichtsreihe zu Piet Mondrian, abstrakte Kunst und Farblehre.

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse