Was braucht Malerei?
Auf den Spuren von Piet Mondrian

Dieses Piet Mondrian Unterrichtsmaterial für die Grundschule nimmt die Kinder mit auf eine Entdeckungsreise durch die Entwicklung der Malerei von Piet Mondrian. Anhand ausgewählter Werke beobachten sie, wie sich seine Bilder von gegenständlichen Darstellungen hin zu abstrakten Kompositionen verändern. Gleichzeitig entdecken sie Gestaltungsmittel, die in seinen Bildern immer wieder eine zentrale Rolle spielen: Linien, Flächen und Farben. Daraus entwickelt sich die Leitfrage der Reihe: „Was braucht Malerei?“

Die Kinder lernen den Begriff abstrakte Malerei kennen und begegnen weiteren Künstlerinnen und Künstlern, die mit geometrischen Formen, Linien und Farbflächen gearbeitet haben. Im Vergleich der Werke suchen sie nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden und erfahren, dass Mondrian seine reduzierte Farbpalette aus Schwarz, Weiß, Rot, Gelb und Blau bewusst einsetzte, um Vorstellungen von Gleichgewicht und Ordnung auszudrücken.

Optional kann die Auseinandersetzung durch einen Piet-Mondrian-Legekreis ergänzt werden. Dabei lernen die Kinder wichtige Stationen aus Mondrians Leben und seiner künstlerischen Entwicklung kennen und halten zentrale Erkenntnisse in einem kleinen Mini-Merkheft fest.

In weiteren Stunden steht die Farb-Harmonie im Mittelpunkt. Die Kinder setzen sich mit der Frage auseinander, wann Farben als stimmig, angenehm oder passend empfunden werden. Dabei entdecken sie, dass Farbharmonie subjektiv erlebt wird und unterschiedliche Farbkombinationen als harmonisch wahrgenommen werden können.

Jedes Kind wählt zunächst drei Farben aus und begründet seine Entscheidung. In kleinen Werkskizzen erproben die Kinder unterschiedliche Farbkombinationen und deren Verteilung im Bild. Eine ausgewählte Skizze wird anschließend auf das Arbeitsblatt übertragen.

Im weiteren Verlauf experimentieren die Kinder mit dem Mischen von Farben. Durch selbstständiges Ausprobieren entstehen neue Farbtöne, die anschließend gezielt in der eigenen Komposition eingesetzt werden. Die Kinder erproben zunächst in ihren Skizzen die Verteilung der Farben und übertragen diese anschließend auf ihr Werk. Zum Abschluss werden die schwarzen Linien hervorgehoben und die Komposition dadurch klar strukturiert.

Die Unterrichtsreihe verbindet damit Kunstgeschichte, Wahrnehmung und eigenes künstlerisches Handeln: Die Kinder lernen Mondrians Kunst kennen, untersuchen grundlegende Gestaltungsmittel und entwickeln aus ihren Beobachtungen eigene abstrakte Bildkompositionen.

Das Piet Mondrian Unterrichtsmaterial verbindet damit Kunstgeschichte, Bildbetrachtung, Farblehre und praktisches Gestalten. Die Kinder lernen abstrakte Kunst nicht nur kennen, sondern setzen sich handelnd mit Farben, Formen und Linien auseinander und entwickeln ein eigenes abstraktes Kunstwerk.

Geeignet für: Grundschule, Kunstunterricht, Klasse 3/4, Kunstprojekt, Unterrichtsreihe zu Piet Mondrian, abstrakte Kunst und Farblehre.