UN-Generalsekretär:in 2026: Wird erstmals eine Frau die Vereinten Nationen führen? Arbeitsblätter mit Lösungen für Klasse 9–10. António Guterres hört Ende 2026 auf, der Sicherheitsrat sucht in geheimen Probeabstimmungen eine Nachfolge. Die Klasse prüft Behauptungen aus einem fiktiven Klassenchat mit Infotext und UN-Charta, wertet durchgesickerte Abstimmungsdaten kritisch aus, vergleicht Originalstimmen und testet in Gruppen Reformvorschläge mit Kriterien. 1–2 Stunden: 3 Arbeitsblätter mit Anleitung, Hilfekarten, Extra-Aufgaben, Simulation, Selbstcheck und Lehrkraft-Teil. Stand 08.10.2026.

Das steckt drin (13 Seiten)

Drei Arbeitsblätter mit klarer Linie

Jedes Blatt hat eine Funktion, eine Anleitung „So geht's“ in drei Schritten und eine freiwillige Extra-Aufgabe:

• Arbeitsblatt 1 · Verstehen: fiktiver Klassenchat zur Wahl der UN-Spitze – Behauptung, Meinung oder Frage? Dazu der Weg ins Amt als Lückenschema

• Arbeitsblatt 2 · Prüfen: Prüfprotokoll mit dem Infotext, durchgesickerte Ergebnisse der Probeabstimmungen im Sicherheitsrat auswerten und ihre Verlässlichkeit begründen, Positionen auf einer Linie einordnen

• Arbeitsblatt 3 · Urteilen: Gruppenarbeit mit Rollen: drei Reformvorschläge aus der UN-Debatte und den Status quo im Urteilsraster mit drei Kriterien, gemeinsame Empfehlung und eigenes Urteil mit Gegenargument

Materialien

• M1: fiktiver Klassenchat, als „fiktiv“ gekennzeichnet

• M2a: Infotext zu Amt, Auswahlverfahren und Deutschlands Rolle im Sicherheitsrat, mit eigener Grafik aller neun Generalsekretäre seit 1946

• M2b: durchgesickerte Ergebnisse der Probeabstimmungen 2026 in einer eigenen Tabelle, mit Hinweisen zur Herkunft der Zahlen

• M3: Auszüge aus der UN-Charta (Art. 27, Art. 97) und der Resolution 79/327 sowie acht Originalstimmen aus UN-Sitzungen und -Dokumenten zu zwei Streitfragen (eigene Übersetzung)

Differenzierung

• 6 Hilfekarten zum Ausschneiden, jede passend zu genau einer Aufgabe: Prüffragen, Satzanfänge, Wortspeicher mit Artikeln

• Extra-Aufgaben auf jedem Arbeitsblatt und ein Extra-Blatt: Probeabstimmung in der Klasse als Simulation mit Checkliste

Lehrkraft-Teil und Lösungen

• Überblick mit Lernzielen und Ablauf für eine oder zwei Stunden

• Hintergrundwissen, typische Fehlvorstellungen, Zählweisen, Hinweise zum Beutelsbacher Konsens, Methoden mit Impulsfragen, Lehrplanbezug und Reflexionsfragen

• Lösungen zu jeder Aufgabe mit Erwartungshorizont

• Selbstcheck und Exit-Ticket mit Positionslinie vorher und nachher

Lernziele

Die Schüler:innen können …

• den Weg an die Spitze der Vereinten Nationen in vier Schritten beschreiben und Aussagen als Behauptung, Meinung oder Frage einordnen.

• Behauptungen mit dem Infotext prüfen, durchgesickerte Abstimmungsdaten auswerten, ihre Verlässlichkeit begründen und Positionen aus Originalquellen vergleichen.

• Reformvorschläge und eine Streitfrage mit Kriterien beurteilen und ein eigenes Urteil mit entkräftetem Gegenargument formulieren.

Lehrplanbezug

• Politische Bildung: Urteils-, Methoden- und Handlungsfähigkeit nach GPJE

• Basiskonzepte Ordnung, Entscheidung, Gemeinwohl (Weißeno u. a. 2010, „Konzepte der Politik“)

• Internationale Beziehungen: Vereinte Nationen, Sicherheitsrat, Vetorecht

• KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“: Analysieren und Reflektieren; Medienkompetenzrahmen NRW: Informationsbewertung, Informationskritik

• Passend für Politik, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde, Gesellschaftslehre, Wirtschaft-Politik und PGW

Gut zu wissen

• Stand 08.10.2026, Version 1.0: nach der fünften Probeabstimmung vom 07.10.2026; eine Empfehlung des Sicherheitsrats gab es zu diesem Zeitpunkt noch nicht.

• Fiktive Inhalte: Chat und Simulationskandidaturen sind als „fiktiv“ gekennzeichnet; es werden keine echten Accounts und keine Fotos realer Personen gezeigt.

• Beutelsbacher Konsens: Stimmen beider Seiten jeder Streitfrage in gleicher Gestaltung; bewertet wird die Begründung, nicht die Meinung.

• Druck und Tablet: druckfreundlich, auf dem Tablet beschreibbar. Internet ist nicht nötig.

• Quellen und KI: vollständiges Quellen- und Lizenzverzeichnis im Material. Texte mit KI-Unterstützung (Claude) erstellt und redaktionell geprüft; eine Illustration ist KI-generiert und gekennzeichnet.