Materialpaket „Lesestrategien“ – Plakate, Karten und Fächer

Lesestrategien Fächer für Deutsch (Klasse 3–4)Mit dem Lesestrategien Fächer lernen Kinder der 3. und 4. Klasse, Texte systematisch zu erschließen und ihr Leseverständnis nachhaltig zu verbessern. Der praktische Fächer enthält 10 wichtige Lesestrategien, die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt durch den Leseprozess begleiten – vor dem Lesen, während des Lesens und nach dem Lesen.Der Lesefächer eignet sich ideal für den Deutschunterricht in der Grundschule, für die individuelle Förderung sowie für das selbstständige Arbeiten. Durch die übersichtliche Gestaltung haben Kinder die wichtigsten Strategien jederzeit griffbereit und können sie direkt bei der Arbeit mit Sachtexten, Geschichten oder anderen Lesetexten anwenden.Diese Strategien enthält der Lesestrategien FächerVor dem LesenLies die Überschrift. Die Überschrift verrät dir, worum es im Text gehen könnte.Schau dir die Bilder an. Bilder geben dir wichtige Hinweise zum Inhalt des Textes.Vermute den Inhalt. Überlege vor dem Lesen, was im Text passieren oder erklärt werden könnte.Während des LesensMarkiere Schlüsselwörter. Markiere wichtige Wörter oder Sätze im Text.Kläre unbekannte Wörter. Finde heraus, was unbekannte oder schwierige Wörter bedeuten.Teile den Text in Abschnitte. Teile den Text in Abschnitte ein und finde Überschriften für diese.Stelle W-Fragen. Denke dir Fragen mit Wer, Was, Wann, Wo, Warum oder Wie zum Text aus.Nach dem LesenBeantworte die W-Fragen. Suche im Text nach Antworten auf deine Fragen.Fasse den Text zusammen. Erzähle in wenigen Sätzen, worum es im Text geht.Sprich über den Inhalt. Tausche dich mit anderen über den Text und deine Gedanken dazu aus.Basteln und individuell anpassenDer Lesestrategien Fächer wird von den Schülerinnen und Schülern zunächst selbst gebastelt. Dadurch setzen sie sich bereits beim Zusammenstellen mit den einzelnen Lesestrategien auseinander und gestalten ihr eigenes Arbeitsmaterial.Nicht jede Lesestrategie muss dabei verwendet werden. Je nach Lerngruppe, Textsorte oder Unterrichtsschwerpunkt können die Kinder oder die Lehrkraft die passenden Strategien auswählen. Nicht benötigte Fächerblätter können einfach weggelassen werden, sodass ein individueller Lesefächer entsteht, der genau zu den aktuellen Lernzielen passt.EnthaltenBastelanleitung für den FächerTitelstreifen und 10 Strategie-Streifen in Farbedieselben Streifen als Druckversion mit weißem Hintergrund5 Seiten DIN A4 als PDF zum AusdruckenWarum Lesestrategien so wichtig sindViele Kinder lesen Texte, ohne gezielt über deren Inhalt nachzudenken. Lesestrategien helfen dabei, Informationen bewusst wahrzunehmen, Zusammenhänge zu erkennen und Inhalte besser zu verstehen. Durch die regelmäßige Anwendung entwickeln Schülerinnen und Schüler wichtige Kompetenzen im Bereich des Leseverstehens und lernen, Texte eigenständig zu bearbeiten.Der Lesestrategien Fächer unterstützt Kinder dabei,Texte strukturierter zu lesen,wichtige Informationen zu erkennen,unbekannte Begriffe zu erschließen,Inhalte zu verstehen und wiederzugeben,das Leseverständnis zu verbessern,selbstständig mit Texten zu arbeiten.Mit dem Lesestrategien Fächer erhalten Kinder ein hilfreiches Werkzeug, um Texte besser zu verstehen, Informationen gezielt zu erfassen und ihre Lesekompetenz Schritt für Schritt auszubauen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Lesestrategie-Karten mit Kartenschachtel (Klasse 3–4)Mit den Karten „Meine 10 Lesestrategien“ haben die Kinder alle wichtigen Lesestrategien griffbereit auf ihrem Platz. Jede Karte zeigt eine Strategie mit kurzer Erklärung und einer passenden Illustration. Ein farbiges Band zeigt, ob die Strategie vor dem Lesen, während des Lesens oder nach dem Lesen hilft.Zu den Karten gehört eine Bastelvorlage für eine Kartenschachtel. Die Kinder schneiden Karten und Schachtel aus, kleben die Schachtel zusammen und können ihre Lesestrategie-Karten darin verstauen, sodass sie nicht verloren gehen.Diese Strategien enthalten die KartenVor dem LesenLies die Überschrift. Die Überschrift verrät dir, worum es im Text gehen könnte.Schau dir die Bilder an. Bilder geben dir wichtige Hinweise zum Inhalt des Textes.Vermute den Inhalt. Überlege vor dem Lesen, was im Text passieren oder erklärt werden könnte.Während des LesensMarkiere Schlüsselwörter. Markiere wichtige Wörter oder Sätze im Text.Kläre unbekannte Wörter. Finde heraus, was unbekannte oder schwierige Wörter bedeuten.Teile den Text in Abschnitte ein. Teile den Text in Abschnitte ein und finde Überschriften für diese.Stelle W-Fragen. Denke dir Fragen mit Wer, Was, Wann, Wo, Warum oder Wie zum Text aus.Nach dem LesenBeantworte die W-Fragen. Suche im Text nach Antworten auf deine Fragen.Fasse den Text zusammen. Erzähle in wenigen Sätzen, worum es im Text geht.Sprich über den Inhalt. Tausche dich mit anderen über den Text und deine Gedanken dazu aus.So setzt du die Karten einals Hilfe am Platz bei jeder Textarbeitin der Lesekiste oder im Lesebuch als Lesezeichenzur Differenzierung: Jedes Kind wählt die Strategien, die ihm am meisten helfenEnthaltenAnleitung zum Ausschneiden und Basteln10 Lesestrategie-Karten auf 2 SeitenBastelvorlage für die Kartenschachtel4 Seiten DIN A4 quer als PDF zum AusdruckenPassend dazu gibt es den Fächer „Meine 10 Lesestrategien“ und die Plakate „Meine 10 Lesestrategien“ im gleichen Design.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Lesestrategien Plakate für das Klassenzimmer (Klasse 3–4)Mit den Plakaten „Meine 10 Lesestrategien“ hängen die wichtigsten Strategien zum Textverständnis gut sichtbar im Klassenzimmer. Jedes Plakat zeigt eine Lesestrategie mit kurzer, kindgerechter Erklärung und einer passenden Illustration. Ein farbiges Band zeigt auf einen Blick, ob die Strategie vor dem Lesen, während des Lesens oder nach dem Lesen eingesetzt wird.So können sich die Kinder bei jeder Textarbeit an den Plakaten orientieren, und du kannst im Unterricht jederzeit auf die passende Strategie verweisen.Diese Strategien zeigen die PlakateVor dem LesenLies die Überschrift. Die Überschrift verrät dir, worum es im Text gehen könnte.Schau dir die Bilder an. Bilder geben dir wichtige Hinweise zum Inhalt des Textes.Vermute den Inhalt. Überlege vor dem Lesen, was im Text passieren oder erklärt werden könnte.Während des LesensMarkiere Schlüsselwörter. Markiere wichtige Wörter oder Sätze im Text.Kläre unbekannte Wörter. Finde heraus, was unbekannte oder schwierige Wörter bedeuten.Teile den Text in Abschnitte ein. Teile den Text in Abschnitte und finde Überschriften für diese.Stelle W-Fragen. Denke dir Fragen mit Wer, Was, Wann, Wo, Warum oder Wie zum Text aus.Nach dem LesenBeantworte die W-Fragen. Suche im Text nach Antworten auf deine Fragen.Fasse den Text zusammen. Erzähle in wenigen Sätzen, worum es im Text geht.Sprich über den Inhalt. Tausche dich mit anderen über den Text und deine Gedanken dazu aus.So setzt du die Plakate einals Lernplakate an der Tafel oder in der Leseckezur schrittweisen Einführung: Jede Woche kommt eine neue Strategie dazuals Erinnerung bei Lesetexten, Sachtexten und LesetestsEnthalten1 Titelplakat „Meine 10 Lesestrategien“10 Plakate, je eine Lesestrategie pro Seite11 Seiten DIN A4 als PDF – lassen sich auch auf DIN A3 vergrößert druckenPassend dazu gibt es den Fächer „Meine 10 Lesestrategien“ und die Lesestrategie-Karten mit Kartenschachtel im gleichen Design.

Klassenstufen: 3-4. Klasse