AB – Wer soll das bezahlen? 💶🌱
Wie kann Klimaschutz finanziert werden – und wer sollte die Kosten tragen? Dieses Arbeitsblatt beschäftigt sich mit verschiedenen Finanzierungsmöglichkeiten wie Steuern, CO₂-Preis, Förderprogrammen sowie staatlichen und privaten Investitionen. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen Vor- und Nachteile, setzen sich mit Klimagerechtigkeit auseinander und entwickeln eine begründete eigene Position.
Das AB ist eigenständig im Unterricht einsetzbar und eignet sich besonders als Vorbereitung auf Diskussionen und die abschließende Auseinandersetzung mit Klimaschutz und gesellschaftlicher Verantwortung.
Im Kauf enthalten:
vollständiges AB 17
Lösung für die Lehrkraft
passender Unterrichtsverlaufsplan für die Stunde
🌍Auch als Teil derkompletten Unterrichtsreihe erhältlich:
Die Unterrichtsreihe „Wie kann ich das Klima schützen? – Prinzipien nachhaltigen Handelns“ enthält zahlreiche aufeinander abgestimmte Arbeitsblätter, einen Test inklusive Erwartungshorizont sowie zu jedem AB eine Lösung und einen passenden Unterrichtsverlaufsplan.
Ich biete hiermit eine komplette Unterrichtsreihe zum Thema:🌱"Wie kann ich das Klimaschützen? Prinzipien nachhaltigen Handelns"Mit dieser umfangreichen Unterrichtsreihe setzen sich die Schülerinnen und Schüler abwechslungsreich und kompetenzorientiert mit Klimaschutz und nachhaltigem Handeln auseinander. Dabei werden ökologische, wirtschaftliche, gesellschaftliche und politische Perspektiven miteinander verbunden.📚 Das ist enthalten18 ein- bis zweiseitige Arbeitsblätter (AB 1–18)ein Zusatz-AB „AB 11–14 – Unsere Expertenphase“ zur methodischen Begleitung einer Expertengruppenphase mit PräsentationenLösungen zu allen ABsUnterrichtsverlaufspläne zu allen ABs und somit Unterrichtsstundenein AB kann als Vertiefung oder als Test eingesetzt werdenReihenübersichtsplan (ABs können aber auch weggelassen und in der Reihenfolge getauscht werden!)Die Reihe behandelt unter anderem Klimawandel und Treibhauseffekt, Nachhaltigkeit, individuelles Handeln, Konsum, Unternehmen, staatliche Klimapolitik, Klimagerechtigkeit und Finanzierung. Zum Abschluss reflektieren die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Handlungsmöglichkeiten und die gemeinsame Verantwortung von Individuum, Gesellschaft, Wirtschaft und Politik.Besonders praktisch: Die ABs können einzeln und flexibel eingesetzt oder als zusammenhängende Unterrichtsreihe verwendet werden. Auch die ABs 11–14 sind ohne Expertengruppenphase als reguläre Unterrichtsstunden einsetzbar.🌍 Eine komplett vorbereitete Unterrichtsreihe mit abwechslungsreichen Methoden, Materialien, Lösungen, Verlaufsplänen und Test – direkt im Unterricht einsetzbar.
Klassenstufen: 7-10. Klasse
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