Himmelsrichtungen üben, Kompass-Schatzsuche für Klasse 3–4: Weg lesen, Weg schreiben – Vertretungsstunde.

Kinder folgen auf der Rasterkarte einer Schatzinsel einer Wegbeschreibung (»3 Felder nach Osten, 2 nach Süden …«), finden das Schatzfeld, schreiben selbst einen Weg zur Truhe auf und erfinden eine Route für den Nachbarn. Mit Profi-Aufgabe, Alltagsbezug und Selbstcheck; Lösung auf Seite 2, Lehrkraftseite auf Seite 3. Kopierfertige Vertretungsblätter mit Lösungen und kurzer Anleitung. Benötigte Hilfsmittel sind angegeben (hier: Stift, besser Bleistift; kein Atlas).

• Schülerblatt (eine Seite, schwarz-weiß): gezeichnete Schatzinsel mit Planquadraten A–H und 1–7, Windrose, Wegbeschreibung, Weg zur Truhe aufschreiben (ein See liegt im Weg)

• ★ Profi-Aufgabe: eigene Schatzroute mit mindestens 3 Himmelsrichtungen für den Nachbarn

• Basis: Aufgabe 1 und 2 · Zusatz: ★-Aufgabe; Nebenrichtungen (Nordosten …) nur als Zusatz auf der Lehrkraftseite

• Alltagsbezug: Norden im Klassenzimmer, Richtung von Tür und Fenstern; freiwillig später Wetterkarte oder Kompass-App

• Selbstcheck mit drei Ich-kann-Zeilen und Partner-Hinweis (kooperativ)

• Seite 2: Lösung mit allen Wegen; Seite 3: Lernziele, 45-Minuten-Ablauf (Planungsvorschlag, nicht erprobt), Differenzierung, Kooperation, Reflexion; Seite 4: Quellen und Lizenz

• Hilfsmittel: Stift, besser Bleistift; kein Atlas