Verschiedene Länder und deren Hauptstädte zu kennen und diese auf einer Karte zuordnen zu können, ist für Kinder und Jugendliche aller Altersstufen faszinierend und motivierend. Schon Maria Montessori entwickelte hierzu entsprechende Freiarbeitsmaterialien.

Durch den handelnden Umgang mit Lern- und Übungskarten in diesem Artikel sowie die Möglichkeit vorgegebene und selbsterfundene Spiel- und Übungsformen zu gestalten und wiederholt zu spielen, können Kinder einerseits selbständig kreative und kooperative Lernformen erfinden und andererseits durch den hohen Aufforderungs- und Motivationscharakter den Lernstoff immer wieder festigen und vertiefen.
Über qualitative und quantitative Differenzierungsmöglichkeiten seitens der Lehrkraft oder natürlich auch durch die Selbsteinschätzung der Kinder ist das Material für alle Klassenstufen geeignet, sobald die Kinder die Wortkarten sicher lesen können. Die Arbeitsanweisungen ermöglichen es älteren Kindern, die sicher lesen können, selbständig mit dem Material zu arbeiten und neue Spielideen zu entwickeln.

Lernziele und Kompetenzerweiterungen

Die Kinder

• kennen die Länder Süd- und Mittelamerikas und deren Hauptstädte.
• entwickeln mittels des Lernmaterials eine (erste) räumliche Vorstellung von Mittel- und Südamerika.
• entwickeln und spielen eigene Spielformen.

Zielgruppe:

• Grundschule Klasse 2-4
• Sekundarstufe1

Dauer: 1-2 USt.

Material im Artikel:

• je 25 Lernkarten
• Übungskarten
• Namenskarten
• Arbeitskarten
• Blankokarten
• Vorlage für das Bauen einer Aufbewahrungsbox