Was geschieht, wenn der Saft kranker Tabakpflanzen durch einen Filter läuft, der Bakterien zurückhält? Mit Iwanowskis Filterversuch von 1892 startest du in die zweite Stunde der Reihe zum Immunsystem. Deine Lernenden erarbeiten Bau und Vermehrung der Viren am Beispiel des Grippevirus und grenzen sie von Bakterien ab.

Die Doppelstunde (90 Minuten) für Klasse 9 und 10 ist ohne weitere Vorbereitung einsetzbar: Du brauchst nur Drucker und Schere.

Das ist enthalten:

• Schülerheft mit Fall (M0), vier Materialien (M1 bis M4) und drei Niveaustufen je Material

• Exit-Ticket, Glossar und sechs Hilfekarten zum Ausschneiden

• Lernkontrolle (30 Punkte) mit Lösungen, Erwartungshorizont und Lösungsgrafiken

• Handreichung mit Lernzielen, Verlaufsplan, Hinweisen und Quellen

• Alle Dateien als PDF und als bearbeitbares Word-Dokument

Lernziele: Deine Lernenden …

• beschreiben den Bau eines Virus und benennen die Bauteile

• vergleichen die Größen von Viren, Bakterien und Zellen mit einem Diagramm

• erklären, warum Viren keinen eigenen Stoffwechsel haben und eine Wirtszelle brauchen

• ordnen die Vermehrungsschritte und erklären die Aufgabe von HA und NA am Grippevirus

• vergleichen Viren und Bakterien und begründen die Wirkung von Antibiotika

• deuten Iwanowskis Versuch und beurteilen, was er zeigen konnte