Was zählt das Zählrohr, wenn gar nichts daliegt?

Die Stunde beginnt mit einem Zählrohr, das im stillen Raum knackt, obwohl nichts davor liegt. Daraus entwickeln die Lernenden die Begriffe Impuls, Zählrate und Nullrate. Sie sagen die Reihenfolge von vier Alltagsproben vorher (Kalisalz, Granit, Banane, Kreide), messen nach und begründen, warum jede Messung um die Nullrate bereinigt werden muss.

• Arbeitsblatt als Druckversion und als Digitalversion für Tablet oder digitale Tafel
• Ausführliche Lösungen zu allen Aufgaben
• Präsentation für die Stunde als PDF und als HTML zum Abspielen im Browser
• Hinweise für die Lehrkraft: Stundenziel, Verlaufsplan, Material, Variante ohne Präparat, typische Schülervorstellungen
• Übersicht über die gesamte Reihe

Stunde 1 von 14 der Reihe Atom- und Kernphysik. Jede Stunde ist in sich abgeschlossen und auch einzeln einsetzbar; die Reihenübersicht liegt bei.

Geeignet für Physik in Klasse 9 und 10, konzipiert für eine Einzelstunde zu 45 Minuten.