Klausur Spracherwerb Modelle Klasse 13 mit Lösungen: Behaviorismus, Nativismus, Interaktionismus und Kognitivismus unterscheiden, Phasen der Sprachentwicklung zuordnen, die Übergeneralisierung erklären und Theorien an einem Beobachtungsprotokoll beurteilen – in zwei gleichwertigen Fassungen (Gruppe A und B), mit Erwartungshorizont, Punkten und Notenpunkten (0 bis 15). Für den Deutschunterricht in Klasse 13, orientiert am Kerncurriculum Hessen.

Das steckt im Material (14 Seiten, A4):

• 2 Seiten Hinweise für Lehrkräfte: Lernziele, Bezug zum Kerncurriculum Hessen, Dauer (90 Minuten), Hilfsmittel, Anforderungsbereiche, Nachteilsausgleich und typische Fehler

• Lernzettel „Fit für die Klausur“ zur Vorbereitung: Selbsteinschätzung, wichtige Begriffe, Phasen der Sprachentwicklung, Theorien beurteilen

• Klausur Gruppe A und Gruppe B (je 3 Seiten, 6 Aufgaben, 35 Punkte): gleiche Aufgabenarten, Punkte und Lösungsschritte, andere Aussagen und Beispiele

• Aufgaben aus den Anforderungsbereichen I bis III, Punkte an jeder Aufgabe

• Erwartungshorizont mit allen Lösungen und Punkten für beide Gruppen

• Bewertungsbogen mit Punktetabelle, Rückmeldefeld und Notenschlüssel als anpassbarer Vorschlag

Besonderheit: Beide Beobachtungsprotokolle sind frei erfunden (keine echten Kinder, keine echten Studien); alle Lösungen wurden mit einem zweiten Verfahren am gedruckten Heft gegengeprüft.

Einsatz: als Klausur oder Probeklausur in der Oberstufe (Jahrgangsstufe 13). Sofort einsetzbar, druckfreundlich in Schwarz-Weiß kopierbar.